小学语文教学是基础教育的重要基石,它肩负着培养学生语言能力、思维能力和审美能力的重任，在小学语文教学中，阅读与写作是两个至关重要的教学重点，通过精心设计的教学活动，能够激发学生对语文学习的兴趣，提高他们的语文素养，为其今后的学习和生活奠定坚实的基础。
阅读教学重点设计
（一）激发阅读兴趣
- 绘本阅读导入选择色彩鲜艳、内容有趣的绘本，如《猜猜我有多爱你》，在课堂开始时，教师声情并茂地讲述绘本故事，展示精美的画面，吸引学生的注意力，激发他们对阅读的好奇，让学生们初步感受阅读的乐趣，仿佛打开了一扇通往奇妙世界的大门🎈。
- 阅读分享会定期组织阅读分享会，让学生们分享自己最近读过的喜欢的书籍，鼓励他们用生动的语言描述书中的情节和自己的感受，其他同学可以提问、发表看法，这种互动式的分享能够营造浓厚的阅读氛围，让学生们互相感染，激发更多的阅读兴趣📖。
（二）培养阅读习惯
- 每日阅读打卡设立阅读打卡制度，要求学生每天至少阅读一定时间，并记录自己阅读的内容，可以是简单的几句话描述，也可以是摘抄书中的好词好句，教师定期检查打卡情况，给予鼓励和表扬，帮助学生养成坚持阅读的习惯⏰。
- 阅读笔记指导教给学生做阅读笔记的方法，如圈点批注、写读后感等，让学生在阅读过程中学会思考，记录自己的感悟和疑问，通过阅读笔记，不仅能加深对文本的理解，还能提高写作能力✍️。
（三）提升阅读能力
- 精读与略读结合在教学中，引导学生根据不同的阅读目的采用精读和略读的方法，对于经典课文，进行精读教学，逐字逐句分析，理解文章的结构、语言特色和思想内涵，对于一些拓展阅读材料，则指导学生略读，快速获取关键信息，提高阅读速度📑。
- 阅读策略训练教授学生一些阅读策略，如图文结合理解、预测内容、提问解答等，在阅读一篇故事前，让学生观察封面、封底的图片，预测故事的发展；阅读过程中，鼓励学生提出问题，并尝试自己寻找答案，通过这些策略的训练，提高学生的阅读理解能力🧐。
写作教学重点设计
（一）积累写作素材
- 生活观察日记布置学生写生活观察日记，要求他们每天观察身边的事物，如季节变化、校园活动、家人朋友等，并记录下来，引导学生用细腻的笔触描绘所观察到的细节，培养他们的观察力和感受力📝。
- 素材库建立帮助学生建立自己的写作素材库，可以是一个笔记本，也可以是电子文档，让学生将平时积累的好词好句、有趣的故事、自己的经历等分类整理，方便写作时查阅和运用📚。
（二）激发写作灵感
- 创意写作活动开展各种创意写作活动，如故事接龙、童话创编、诗歌朗诵等，在活动中，鼓励学生发挥想象力，大胆创新，突破常规思维，进行故事接龙时，教师给出故事的开头，让学生依次续写，每个学生都要在前一个同学的基础上展开新的情节，培养学生的创新能力和写作连贯性🎯。
- 情境写作创设各种写作情境，让学生身临其境进行写作，模拟一次运动会，让学生描写比赛场景；或者设定一个角色，让学生以该角色的身份写一封信，通过情境写作，能够激发学生的写作欲望，让他们有话可说、有内容可写😃。
（三）提高写作技巧
- 写作方法指导系统地教授学生一些写作方法，如记叙文的六要素、描写人物的方法、修辞手法的运用等，通过范文分析、写作练习等方式，让学生掌握这些方法，并能灵活运用到自己的写作中✏️。
- 作文批改与反馈认真批改学生的作文，不仅指出错别字、语病等问题，还对文章的内容、结构、语言表达等方面给予具体的反馈和建议，组织学生进行作文互评，让他们互相学习、借鉴，从不同的角度发现问题，提高写作水平📄。
阅读与写作的融合教学
（一）读写结合的课堂模式
- 以读促写在阅读教学中，引导学生学习作者的写作手法和表达方式，然后进行模仿写作，学习了一篇描写景物的散文后，让学生仿照其结构和语言，描写自己熟悉的一处风景，通过阅读优秀作品，为写作提供范例和灵感💡。
- 以写带读相关的写作任务，促使学生更深入地阅读文本，读完一篇小说后，让学生根据自己对小说中人物的理解，写一篇人物小传，为了写好人物小传，学生需要再次仔细阅读小说，分析人物的性格特点、行为举止等，从而加深对文本的理解📕。
（二）主题阅读与写作项目
- 主题阅读单元围绕一个主题，选取多篇不同体裁的文章组成阅读单元，如“动物世界”主题，包含童话《松鼠》、说明文《鲸》、散文《珍珠鸟》等，在阅读过程中，让学生感受不同作家对动物的描写和情感表达，拓宽视野，以“我最喜欢的动物”为主题进行写作，将阅读所学运用到写作中🐾。
- 写作项目式学习开展写作项目式学习，如组织学生编写班级故事集，学生们分组合作，确定故事主题、情节框架，然后分工撰写不同的章节，在这个过程中，学生需要不断阅读优秀故事作品，借鉴写作技巧，同时通过小组讨论、交流，完善自己的写作内容，将各个小组的作品汇总成册，形成班级故事集📖。
总结与展望
小学语文教学重点中的阅读与写作教学设计是一个系统而长期的工程,通过激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提升阅读能力，以及积累写作素材、激发写作灵感、提高写作技巧，并将阅读与写作有机融合，能够有效提高学生的语文综合素养，让我们在教学实践中不断探索、创新，为学生开启语文学习的精彩之门，让他们在阅读与写作的天地里自由翱翔，收获知识与快乐🎉，随着教育理念的不断更新和教学技术的日益发展，小学语文教学重点教学设计也将不断优化，为学生的成长提供更有力的支持💪。
标签： #小语教学重点教学设计
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