Family Matters教学设计

教学目标

1. 知识目标：学生能够掌握与家庭相关的词汇，如father, mother, sister等,并学会用英语介绍自己的家庭成员。
2. 能力目标：培养学生的英语口语表达能力和听力理解能力,能够运用所学知识进行简单的对话交流。
3. 情感目标：增强学生对家庭的热爱之情,让学生懂得珍惜家人。

教学重难点

1. 重点：掌握家庭相关词汇及句型“This is my...”。
2. 难点：能够在实际情境中准确运用所学知识进行流畅的交流。

教学方法

情景教学法、任务驱动法、小组合作法

教学过程

1. 导入（5分钟）通过播放温馨的家庭视频，引导学生思考自己的家庭，从而引出本节课的主题——Family Matters。
2. 新授（20分钟）
   • 利用图片和实物展示，教授家庭相关词汇，如👨‍👩‍👧‍👦👨‍👩‍👦‍👦等,让学生跟读并模仿发音。
   • 学习“This is my...”句型，教师示范介绍自己的家庭成员,然后让学生进行模仿练习。
3. 练习（15分钟）
• 小组活动：让学生分组，互相介绍自己的家庭成员,教师巡视并给予指导。
• 角色扮演：设置不同的家庭场景，让学生进行角色扮演,运用所学知识进行对话。
4. 巩固（10分钟）
• 完成相关练习题,巩固所学词汇和句型。
• 让学生用英语写一篇短文介绍自己的家庭,然后请几位同学上台分享。
5. 5分钟）回顾本节课所学内容，表扬学生的表现，布置课后作业,如制作家庭树并用英语介绍家人。

教学反思

通过本节课的教学，学生对家庭相关的英语知识有了较好的掌握，口语表达能力也得到了一定的提升，但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如部分学生在实际交流中还不够自信，需要在今后的教学中给予更多的鼓励和引导。😊

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