教学目标
- 学生能够理解牛津树分级阅读系列故事的基本内容。
- 提升学生的英语词汇量,掌握常见的日常用语表达。
- 培养学生的英语阅读兴趣和阅读习惯,提高阅读技巧。
- 通过故事学习,增强学生的观察力、想象力和逻辑思维能力。
教学对象
[具体年龄段]的学生
教学材料
牛津树分级阅读相应级别的书籍若干本、教学课件、单词卡片、小奖品（如贴纸、小书签等）
教学过程
（一）导入（5分钟）
- 用一个有趣的英语小游戏开场,Simon says”，老师说一些简单的英语指令，学生根据指令做动作，通过这个游戏营造轻松愉快的英语学习氛围，吸引学生的注意力😃。
- 展示牛津树分级阅读系列中一本有趣的封面图片,问学生从图片上看到了什么，引导学生用英语表达自己的想法，激发他们对即将阅读内容的好奇心🧐。
（二）故事讲解（20分钟）
- 逐页展示故事书内容,老师先进行简单的描述和讲解，帮助学生理解画面，指着书中的人物说“This is Kipper. He is a lovely boy.”，让学生对故事中的角色有初步认识👦。
- 开始朗读故事,注意语音语调的变化，突出故事中的重点词汇和句子，每读完一页，引导学生观察画面，提问一些简单的问题，如“What can you see in this picture?”“Where is Kipper?”等，帮助学生理解故事情节🤔。
- 在讲解过程中,适时引入新的单词和短语，通过单词卡片展示并朗读，让学生跟读几遍，然后用简单的动作或图片帮助学生理解单词的含义，展示“ball”的卡片，同时做出扔球的动作，让学生明白这个单词的意思⚽。
（三）互动环节（15分钟）
- 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论故事中的某个情节或问题，如“What do you think Kipper will do next?”，然后每组推选一名代表进行发言，锻炼学生的英语口语表达和团队合作能力👫。
- 角色扮演：选择故事中的一段情节，让学生分别扮演不同的角色进行表演，通过角色扮演，学生可以更深入地理解故事内容，同时也能提高他们的语言运用能力🎭。
- 提问抢答：老师提出一些关于故事的问题，如“Who found the ball?”，让学生举手抢答，答对的学生可以获得小奖品，激发学生的学习积极性🎉。
（四）阅读技巧训练（10分钟）
- 教学生如何根据图片猜测故事内容,培养他们的观察力和想象力，让学生观察故事书的封面和封底，猜测这个故事可能会讲些什么📖。
- 引导学生注意故事中的关键词和关键句,通过这些来理解故事的主要内容，在故事中找出反复出现的单词或句子，让学生明白它们对理解故事的重要性🔍。
- 教学生如何根据上下文猜测生词的含义,当遇到不认识的单词时，鼓励学生通过观察图片、结合上下文来猜测单词的意思，培养他们的自主学习能力🤓。
（五）总结与拓展（5分钟）
- 总结故事的主要内容,回顾故事中的重点词汇和句子，帮助学生巩固所学知识📑。
- 鼓励学生回家后和家长一起阅读牛津树分级阅读系列的其他书籍,进一步拓展英语阅读量📚。
- 对学生在本节课中的表现进行表扬和鼓励,激发他们继续学习英语的热情😄。
教学评估
- 通过课堂提问,检查学生对故事内容的理解程度。
- 观察学生在互动环节中的表现,评估他们的英语口语表达和团队合作能力。
- 查看学生在单词卡片认读和阅读技巧训练中的掌握情况。
- 根据学生回家后的阅读反馈,了解他们的阅读兴趣和阅读习惯的培养情况。
教学反思
在本次牛津树分级阅读教学中,大部分学生表现出了浓厚的兴趣，积极参与课堂互动和阅读技巧训练，但在教学过程中，也发现部分学生在理解一些较复杂的句子和单词时存在困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和辅导，可以尝试增加一些多样化的教学活动，进一步提高学生的学习积极性和学习效果🎈。
通过这样一套系统的牛津树分级阅读教案,希望能带领学生在英语阅读的世界里畅游，让他们感受到英语阅读的乐趣，逐步提升英语综合素养📚💪。
标签： #牛津树分级阅读教案
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