制作帐篷儿童小屋教案

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够了解帐篷儿童小屋的基本结构和功能。
• 学生学会使用各种材料制作帐篷儿童小屋的框架和外皮。
• 培养学生的动手能力和空间想象力,提高学生的手工制作技巧。

过程与方法目标

• 通过观察、讨论和分析,引导学生探索帐篷儿童小屋的设计思路。
• 让学生在实践操作中，掌握制作帐篷儿童小屋的步骤和方法,提高解决问题的能力。
• 鼓励学生发挥创意，对帐篷儿童小屋进行个性化设计,培养创新思维。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对手工制作的兴趣,培养学生的耐心和细心。
• 增强学生的团队合作意识,让学生在合作中体验成功的喜悦。
• 培养学生爱护环境、合理利用资源的意识。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握帐篷儿童小屋的结构特点和制作方法。
• 确保制作过程中框架的稳固性和外皮的密封性。

2. 教学难点

• 如何引导学生发挥创意,对帐篷儿童小屋进行独特的设计。
• 解决制作过程中遇到的各种实际问题，如材料的剪裁、拼接等。

教学方法

1. 讲授法：讲解帐篷儿童小屋的相关知识和制作步骤。
2. 演示法：教师亲自示范制作过程,让学生更直观地了解制作方法。
3. 实践法：学生通过实际操作,完成帐篷儿童小屋的制作。
4. 小组合作法：学生分组合作，共同完成任务,培养团队合作精神。

教学准备

1. 材料：不同颜色和材质的布料（如防水布、棉布等）、塑料杆或竹杆、剪刀、针线、胶水、卷尺、绳子、纽扣、装饰材料（如彩纸、贴纸等）。
2. 工具：锤子、钉子（如果使用木杆）、钳子。
3. 多媒体设备：收集一些帐篷儿童小屋的图片、视频资料,制作教学课件。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段孩子们在户外玩耍，钻进帐篷儿童小屋的欢乐视频,引起学生的兴趣。
2. 提问学生：“你们想拥有一个属于自己的帐篷儿童小屋吗？它可以让你们在户外有一个温馨的小天地，今天我们就一起来制作一个吧！”🎈

（二）知识讲解（10分钟）

利用多媒体课件展示各种不同类型的帐篷儿童小屋图片,引导学生观察其结构。

• 讲解帐篷儿童小屋一般由框架和外皮两部分组成，框架起到支撑作用,外皮则起到保护和装饰作用。
• 分析不同形状（如三角形、圆形、方形等）帐篷儿童小屋的特点和优缺点。

介绍制作帐篷儿童小屋所需的材料和工具，并让学生了解其用途。🧰

（三）小组讨论与设计（10分钟）

1. 将学生分成若干小组，每组4 - 5人。
2. 组织小组讨论：

• 你们想要制作一个什么样的帐篷儿童小屋？它的形状、大小是怎样的？
• 打算用什么材料来制作框架和外皮？
• 如何设计才能让帐篷儿童小屋既美观又实用？

每个小组派代表发言，分享他们的设计思路和想法，教师对各小组的设计进行点评和指导，鼓励学生大胆创新。🌟

（四）制作示范（15分钟）

教师根据学生讨论的结果,选择一种常见的三角形帐篷儿童小屋进行示范制作。

• 首先制作框架：
• 用卷尺测量并裁剪合适长度的塑料杆或竹杆，按照三角形的形状用绳子或铁丝固定连接，确保框架的稳固性，如果使用木杆，可能需要用锤子和钉子进行固定，教师要强调安全注意事项。🔨
• 接着制作外皮：
• 根据框架的大小裁剪布料，布料的边缘可以用针线缝边，防止脱线，然后用胶水或针线将布料固定在框架上，注意要保证外皮的密封性，可以在接口处多缝几针或者贴上胶带。🧵
• 在制作过程中，适时讲解一些制作技巧和注意事项，如如何避免布料裁剪失误、如何让框架更牢固等。

鼓励学生提问,及时解答学生在观看示范过程中产生的疑问。

（五）学生实践制作（30分钟）

学生分组按照自己的设计方案开始制作帐篷儿童小屋。

• 小组成员分工合作，有的负责裁剪材料，有的负责搭建框架,有的负责缝制外皮等。

教师巡回指导,及时发现学生在制作过程中遇到的问题并给予帮助。

• 提醒学生注意安全使用工具,如剪刀不要伤到自己。
• 对于制作进度较慢的小组，给予鼓励和指导,帮助他们跟上进度。
• 鼓励学生发挥创意，对自己的作品进行个性化装饰，如贴上喜欢的贴纸、画上图案等。🌈

（六）作品展示与评价（10分钟）

1. 每个小组将制作好的帐篷儿童小屋展示在教室前面。
2. 小组代表介绍自己小组作品的设计思路、制作过程和特色。
3. 其他小组的学生进行评价，可以从作品的外观、结构、创意等方面发表自己的看法,提出优点和建议。
4. 教师进行总结评价，对学生的作品给予肯定和鼓励，表扬学生在制作过程中表现出的创新精神、团队合作精神和动手能力，针对作品中存在的不足之处提出改进意见，帮助学生进一步提高制作水平。🎉

（七）课堂总结（5分钟）

1. 回顾本节课的主要内容，包括帐篷儿童小屋的结构、制作材料、制作方法以及同学们的精彩表现。
2. 鼓励学生在课后继续发挥创意，对帐篷儿童小屋进行改进和完善,也可以尝试制作不同类型的手工制品。
3. 强调手工制作不仅能锻炼我们的动手能力，还能培养我们的创造力和耐心，希望同学们在今后的生活中多动手、多实践。💪

教学延伸

1. 让学生回家后，用家里现有的材料制作一个小型的收纳盒，将自己的小物品整理收纳起来,进一步巩固手工制作技能。
2. 组织一次户外实践活动，让学生带着自己制作的帐篷儿童小屋到户外玩耍,体验自己动手制作的成果带来的乐趣。

注意事项

1. 在使用工具（如剪刀、锤子等）时，要提醒学生注意安全,避免意外伤害。
2. 胶水等材料可能会有一定的气味,制作过程中要保持教室通风良好。
3. 制作完成后，引导学生清理桌面和地面，养成良好的卫生习惯。

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