教学目标
- 知识与技能目标
- 学生能够了解粘土的特性和基本制作方法。
- 熟练掌握运用粘土制作各种装饰元素,并将其巧妙地粘贴在镜子上，完成独特的粘土装饰镜子作品。
- 过程与方法目标
- 通过观察、思考、实践操作，培养学生的动手能力和空间想象力。
- 鼓励学生发挥创意,提高学生解决问题的能力，让学生在制作过程中体验到创作的乐趣。
- 情感态度与价值观目标
- 激发学生对艺术创作的兴趣,培养学生的审美情趣。
- 增强学生的自信心,让学生在完成作品后获得成就感，同时培养学生耐心、细致的品质。
教学重难点
- 教学重点
- 掌握粘土的制作技巧,如搓、揉、捏、压等基本手法，制作出形态各异的装饰部件。
- 学会合理运用各种装饰部件,根据镜子的形状和风格进行布局设计，使装饰与镜子完美融合。
- 教学难点
- 如何引导学生发挥创意,突破传统思维，制作出具有个性和独特魅力的粘土装饰元素。
- 在粘贴装饰部件时,保证部件牢固地附着在镜子上，同时注意整体的美观度，避免出现歪斜、不平整等问题。
教学方法
- 讲授法：讲解粘土的基本知识、制作方法以及装饰镜子的步骤和技巧，让学生对本节课的内容有初步的了解。
- 演示法：通过教师亲自示范粘土的制作过程和装饰镜子的操作方法，让学生更直观地学习和掌握技能。
- 实践法：让学生亲自动手制作粘土装饰镜子，在实践中巩固所学知识，提高动手能力和创新能力。
- 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享创意和想法，激发学生的思维碰撞，拓宽创作思路。
教学准备
- 材料准备
- 各色超轻粘土若干
- 小镜子若干（尺寸可根据实际情况选择，如圆形、方形、椭圆形等）
- 美工刀、剪刀、铅笔、直尺等工具
- 白乳胶或热熔胶枪（用于粘贴装饰部件）
- 颜料（可选，用于给粘土上色）
- 刷子（用于涂抹颜料）
- 场地准备：选择宽敞、明亮、通风良好的教室或手工工作室作为教学场地，确保学生有足够的空间进行操作，并提前摆放好桌椅，方便学生就座。
- 课件准备：制作包含粘土装饰镜子相关图片、视频的教学课件，内容涵盖各种精美的粘土装饰镜子作品展示、制作过程演示等，以便在教学过程中辅助讲解，激发学生的兴趣。
教学过程
（一）导入（5分钟）
- 教师提前在教室的显眼位置摆放几面装饰精美的镜子,其中部分为粘土装饰镜子作品，上课伊始，引导学生观察这些镜子，提问：“同学们，你们看看这些镜子，和平时我们见到的有什么不一样？它们漂亮吗？想不想自己动手制作一面这样独特的镜子？”
- 让学生自由发言,分享对这些镜子的感受和看法，从而引出本节课的主题——DIY粘土装饰镜子。
（二）知识讲解（10分钟）
- 利用教学课件,向学生介绍粘土的种类、特性以及在手工制作中的优势，超轻粘土质地轻盈、色彩丰富、容易塑形且干燥后不易变形，非常适合用于制作各种装饰品。
- 讲解粘土的基本制作方法,通过图片和简单的动画演示搓、揉、捏、压、卷、切等手法。
- 搓：将粘土放在手心，双手快速转动，搓成细长条或圆球，比如制作花朵的花蕊、小动物的四肢等都可以用到搓的手法。
- 揉：把粘土放在手中，用力挤压、揉动，使其变得光滑、柔软，揉可以让粘土更加均匀，为后续的制作打下基础。
- 捏：用手指将粘土捏出各种形状，如花瓣、树叶、人物的五官等，捏的时候要注意力度的控制，避免粘土断裂或变形。
- 压：可以借助工具（如直尺、瓶盖等）将粘土压平，制作出薄片，用于制作一些平面的装饰部件，像镜子边框的装饰条等。
- 卷：把搓好的粘土条一圈一圈地卷起来，形成螺旋状，可用于制作蜗牛壳、弹簧等形状。
- 切：用美工刀将粘土切成所需的形状和大小，操作时要小心谨慎，注意安全。
展示一些简单的粘土基础造型示例,如圆形、三角形、方形等，让学生对基本形状有更直观的认识，并鼓励学生思考如何运用这些基础形状组合成更复杂的装饰元素。
（三）创意启发（10分钟）
- 组织学生进行小组讨论（每组4 - 6人），让学生围绕“你想在镜子上装饰什么样的图案或元素”展开讨论，鼓励学生分享自己的创意想法，如动物、植物、卡通形象、抽象图案等。
- 教师在各小组间巡视,倾听学生的讨论内容，适时给予指导和启发，当学生提到想制作花朵装饰镜子时，教师可以引导学生思考不同花朵的形态特点，以及如何用粘土表现出花瓣的层次感和颜色变化；当学生对抽象图案的设计感到困惑时，教师可以展示一些抽象艺术作品，帮助学生打开思路。
- 每组推选一名代表,向全班分享小组讨论的创意成果，其他小组的学生可以进行提问、补充或发表自己的看法，营造积极活跃的课堂氛围，激发学生的创意灵感。
（四）教师示范（15分钟）
- 教师根据学生讨论出的一些热门创意元素,选择一个具有代表性的主题——“可爱的小动物森林”为例，进行粘土装饰镜子的示范制作。
- 制作小动物部件
- 先用棕色粘土搓成椭圆形,作为小熊的身体，再用黑色粘土搓两个小圆球，压扁后粘贴在身体两侧，做成小熊的耳朵。
- 用白色粘土搓成四个小圆柱,分别作为小熊的四肢，用黑色粘土搓两个更小的圆球，作为小熊的眼睛，用红色粘土搓一个小三角形，作为小熊的鼻子，再用粉色粘土搓一个小长条，弯成微笑的嘴巴形状，粘贴在鼻子下方。
- 用绿色粘土搓成细长条,卷起来做成树木的形状，用棕色粘土搓一些小颗粒，粘贴在树木上作为树皮的纹理。
- 用黄色粘土搓成圆形,压扁后用工具切成花瓣形状，制作成花朵，再用绿色粘土搓成细长条，作为花茎，将花朵和花茎粘贴在一起。
- 装饰镜子
- 先用铅笔在镜子背面轻轻画出大致的布局草图,确定小动物和植物的摆放位置。
- 用白乳胶或热熔胶枪在镜子背面需要粘贴装饰部件的位置涂抹少量胶水,将制作好的小熊身体粘贴在镜子中心位置。
- 依次将小熊的四肢、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等部件粘贴好，注意调整角度和位置，使其看起来更加生动可爱。
- 将制作好的树木和花朵粘贴在小熊周围,营造出森林的场景。
- 在粘贴过程中,用镊子或牙签等工具辅助调整部件的位置，确保粘贴牢固且美观，如果发现胶水溢出，可以用纸巾轻轻擦拭干净。
在示范过程中,教师详细讲解每一个步骤的操作要点和注意事项，如粘土的用量、粘贴的顺序、胶水的使用方法等，让学生能够清晰地看到整个制作过程。
（五）学生实践（30分钟）
- 学生根据自己的创意想法,选择喜欢的主题和元素，开始动手制作粘土装饰镜子。
- 教师在学生实践过程中巡回指导,及时发现学生在制作过程中遇到的问题，并给予帮助和建议。
- 对于操作不熟练的学生,教师可以再次示范相关的制作技巧，鼓励他们大胆尝试。
- 提醒学生注意安全使用工具,如美工刀要小心操作，避免划伤手指；热熔胶枪使用时要注意温度，防止烫伤。
- 当学生在创意表达上遇到困难时,教师可以引导他们回顾之前的讨论内容，或者提供一些新的创意灵感，帮助他们进一步完善作品。
- 鼓励学生发挥想象力,尝试不同的粘土制作方法和装饰组合，制作出具有个性的作品。
（六）作品展示与评价（10分钟）
- 学生完成作品后,教师组织学生进行作品展示，让每位学生将自己制作的粘土装饰镜子放在展示台上，并向大家介绍自己作品的创意主题、制作思路以及所运用的粘土制作技巧。
- 其他学生认真倾听,并从创意、制作工艺、色彩搭配、整体美观度等方面进行评价，评价时要注重发现作品的闪光点，给予肯定和鼓励，同时也可以提出一些建设性的意见和建议，促进学生之间的交流和学习。
- 教师对学生的作品进行总结评价,首先肯定学生们在创意和制作过程中所付出的努力和取得的成绩，然后针对每个作品的优点和不足之处进行具体点评，提出改进的方向和方法，评选出一些优秀作品，给予表扬和奖励，如小贴纸、手工制作材料等，激励学生在今后的手工创作中继续努力。
（七）课堂总结（5分钟）
- 教师与学生一起回顾本节课的主要内容,包括粘土的制作方法、创意启发的过程、装饰镜子的步骤以及在制作过程中需要注意的问题等。
- 强调DIY手工制作的乐趣和意义,鼓励学生在课后继续发挥创意，运用粘土制作更多有趣的装饰品，美化自己的生活，提醒学生注意保持教室的整洁卫生，将剩余的粘土和工具整理好。
教学延伸
- 鼓励学生将粘土装饰镜子的创意应用到其他物品上,如制作粘土装饰相框、手机壳、笔筒等，进一步拓展学生的手工创作领域。
- 组织粘土装饰作品展览活动,让学生将自己的作品展示在学校的展览区或社区文化中心，增强学生的自信心和成就感，同时也能让更多人欣赏到学生们的创意作品。
- 开展粘土制作比赛,设定不同的主题和要求，激发学生的竞争意识和创新能力，提高学生的粘土制作水平。
注意事项
- 在使用美工刀和热熔胶枪等工具时,教师要提前向学生强调安全注意事项，并亲自示范正确的使用方法，确保学生在操作过程中的安全。
- 提醒学生注意粘土的保存,避免粘土干燥过快或受到污染，如果暂时不使用，可以将粘土放在密封袋或保鲜盒中，并放在阴凉干燥的地方。
- 在学生进行作品展示和评价时,要引导学生尊重他人的创意和作品，营造积极向上、相互欣赏的课堂氛围。
标签： #diy粘土装饰镜子教案
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