84除以21教学设计

84除以21教学设计：探索数学之美

在数学的世界里，每一个数字都蕴含着无尽的奥秘，我们就来一起探索一下84除以21这个数学问题，并通过一个有趣的教学设计,让孩子们在轻松愉快的氛围中理解除法的概念。

教学目标

1. 让学生理解除法的含义和意义。
2. 通过实际操作,让学生掌握84除以21的计算方法。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学准备

1. 数字卡片（84、21、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21）
2. 计算器（可选）
3. 教学课件

教学步骤

导入

（🎉）同学们，今天我们要学习一个新的数学知识——除法，大家知道什么是除法吗？🤔

（引导学生思考,并简要介绍除法的概念）

游戏互动

（🎲）我们来进行一个有趣的游戏，请同学们拿出数字卡片,找出84和21这两张卡片。

（让学生将84和21的卡片放在桌子上,为接下来的计算做准备）

分组讨论

（🤝）请同学们分成小组,讨论一下如何计算84除以21。

（给予学生一定的时间进行讨论,并鼓励他们提出不同的解题方法）

展示方法

（🌟）好,现在请各小组代表上来展示你们的解题方法。

（各小组代表上台展示，可以是列竖式、使用计算器等）

讲解计算过程

（📚）老师来为大家详细讲解84除以21的计算过程。

（使用课件，展示计算步骤,并解释每一步的原因）

实际操作

（🔬）请同学们拿出计算器,亲自操作一遍84除以21的计算。

（学生实际操作,巩固所学知识）

总结反思

（📝）让我们来总结一下今天的学习内容。

（引导学生回顾今天的学习过程,并提问巩固）

教学反思

通过这次教学设计，我们发现学生们在轻松愉快的氛围中学习了除法，并掌握了84除以21的计算方法，在今后的教学中，我们还将继续探索更多有趣的教学方法，让数学学习变得更加生动有趣。🌈

【数学之美，无处不在，让我们一起在数学的海洋中遨游，发现更多美好的瞬间吧！🌊