大班 龙的传说 教案

《龙的传说》

教学目标

1. 了解《龙的传说》的故事内容,感受故事的趣味性。
2. 通过故事，培养学生对传统文化的兴趣,增强民族自豪感。
3. 培养学生的语言表达能力和想象力。

教学重点与难点

1. 教学重点：理解《龙的传说》的故事内容,学会复述故事。
2. 教学难点：引导学生感受故事中龙的神奇之处,激发学生的想象力。

教学准备

1. 《龙的传说》故事音频或图片。
2. 小组合作讨论表格。
3. 绘画工具。

教学过程

1. 导入新课

   • 教师出示龙的形象，引导学生说出“龙”是什么。
   • 提问：你们知道关于龙的故事吗？
   • 学生自由发言,教师总结并引入新课。

   讲解故事

   • 教师播放《龙的传说》故事音频或展示图片,让学生边听边看。
   • 学生认真聆听,教师提问故事的主要内容。

   小组讨论

   • 将学生分成小组，每组讨论以下问题：
     • 故事中的龙有什么特点？
     • 龙在故事中起到了什么作用？
     • 你最喜欢故事中的哪个角色？
   • 各小组派代表分享讨论结果。

   复述故事

   • 教师请学生尝试复述故事,其他学生认真倾听。
   • 教师给予点评和指导,鼓励学生发挥想象力。

   想象力拓展

   • 教师引导学生发挥想象力，以“假如我是龙”为主题进行绘画创作。
   • 学生绘画,教师巡视指导。

   总结与作业

   • 教师总结本节课的学习内容，强调《龙的传说》的文化价值。
   • 布置作业：回家后，向家人讲述《龙的传说》的故事,并收集更多关于龙的故事。

   教学反思

   本节课通过讲解《龙的传说》故事，让学生了解了我国的传统文化，激发了学生对传统文化的兴趣，在教学中，注重培养学生的语言表达能力和想象力，让学生在轻松愉快的氛围中学习，通过小组讨论和绘画创作，让学生更好地理解故事内容,提高学生的综合素质。