范进中举 教学设计

范进中举，是我国古典小说《儒林外史》中的一个著名故事，为了让学生更好地理解这个故事,下面我将为大家设计一个教学方案。

教学目标

1. 了解《儒林外史》的作者吴敬梓,掌握范进中举的故事梗概。
2. 分析范进中举的人物形象,理解其性格特点。
3. 通过对范进中举故事的探讨,引导学生树立正确的价值观。

教学重点

1. 范进中举的故事梗概。
2. 范进的人物形象分析。

教学难点

1. 理解范进中举的故事内涵。
2. 分析范进的性格特点。

教学过程

1. 导入新课（1）教师简要介绍《儒林外史》的作者吴敬梓。（2）提问：大家知道范进中举的故事吗？请简要讲述。

2. 讲解故事梗概（1）教师详细讲解范进中举的故事，引导学生理解故事情节。（2）提问：范进为什么中举？中举后发生了什么？

3. 分析人物形象（1）教师引导学生分析范进的人物形象，包括其性格特点、人生经历等。（2）提问：范进的性格有哪些特点？这些特点对他的命运产生了怎样的影响？

4. 探讨故事内涵（1）教师引导学生探讨范进中举的故事内涵，如科举制度、社会风气等。（2）提问：范进中举的故事反映了怎样的社会现象？我们应该从中汲取什么教训？

5. 总结与反思（1）教师总结本节课的教学内容，强调范进中举的故事内涵。（2）提问：同学们，通过学习范进中举的故事,你们有什么感想？

教学评价

1. 学生对范进中举的故事梗概、人物形象有较好的掌握。
2. 学生能够理解范进中举的故事内涵,树立正确的价值观。

通过以上教学设计，相信同学们能够对范进中举的故事有更深入的了解，同时也能够从中汲取到有益的人生经验。📚✨