奇正教育

中班太阳公公教案

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教学目标

  1. 认知目标:引导幼儿了解太阳的基本特征和作用,知道太阳是一个大火球,能给地球带来光和热。
  2. 技能目标:通过绘画、手工等活动,培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高幼儿的动手能力。
  3. 情感目标:激发幼儿对大自然的热爱之情,让幼儿感受太阳带来的温暖和光明,培养幼儿积极向上的生活态度。

教学重难点

  1. 教学重点
    • 让幼儿了解太阳的基本特征和作用。
    • 引导幼儿用不同的方式表现太阳。
  2. 教学难点
    • 帮助幼儿理解太阳与地球万物的关系,感受太阳的重要性。
    • 鼓励幼儿发挥想象力,创作出独特的太阳形象。

    教学方法

    1. 直观教学法:通过展示太阳的图片、视频等,让幼儿直观地感受太阳的形态和光芒。
    2. 游戏教学法:采用游戏的方式,如“太阳找朋友”,增加教学的趣味性,让幼儿在玩中学。
    3. 启发提问法:在教学过程中,通过提问启发幼儿思考,引导幼儿积极参与讨论,培养幼儿的思维能力。

    教学准备

    1. 经验准备:幼儿在生活中已对太阳有一定的观察和感知。
    2. 物质准备
      • 有关太阳的图片、视频资料。
      • 绘画工具,如彩笔、油画棒、画纸等。
      • 手工材料,如彩色卡纸、剪刀、胶水等。

      教学过程

      (一)导入(5 分钟)

      1. 播放儿歌《种太阳》,带领幼儿一起唱唱跳跳,营造轻松愉快的课堂氛围。
        • 老师:“小朋友们,今天老师要带你们去一个神秘的地方,那里有一个大大的、亮亮的东西,它能给我们带来温暖和光明,你们猜猜是什么呀?”
        • 幼儿自由回答,老师给予肯定和鼓励。
      2. 展示一张太阳的图片,引出课题——《太阳公公》。
      3. (二)观察与认知(10 分钟)

        1. 引导幼儿观察太阳的图片,提问:
          • “太阳公公长得什么样子呀?”(圆圆的、红红的)
          • “太阳公公的身上有什么呀?”(光芒)
          • “太阳公公在哪里呀?”(天空中)
        2. 播放一段关于太阳的视频,让幼儿更全面地了解太阳,视频中展示太阳是一个大火球,它不断地燃烧,释放出光和热,照耀着地球,地球上的万物在太阳的照耀下生长、生活。
          • 视频结束后,提问幼儿:“太阳公公对我们有什么作用呢?”
          • 请幼儿结合生活经验回答,老师总结:太阳给我们带来了光和热,让我们能看到东西、感受到温暖,植物也需要太阳才能生长。

          (三)绘画创作(20 分钟)

          1. 老师示范绘画太阳:
            • 先画一个大大的圆形作为太阳的脸。
            • 在圆形的周围画上弯弯的线条表示太阳的光芒。
            • 用红色的彩笔给太阳涂上颜色。
          2. 鼓励幼儿发挥想象力,画出自己心中的太阳,老师可以提醒幼儿:
            • 太阳的颜色可以是多种多样的,不一定只是红色。
            • 太阳的光芒可以有不同的形状,比如直线、波浪线等。
            • 除了太阳本身,还可以在画面上添加一些与太阳有关的东西,比如花草、小鸟等。
          3. 幼儿开始绘画,老师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作,帮助有困难的幼儿。
          4. (四)手工制作(15 分钟)

            1. 老师示范制作太阳手工:
              • 用红色的彩色卡纸剪出一个圆形作为太阳的脸。
              • 用黄色的彩纸剪出一些细细的纸条,作为太阳的光芒。
              • 将光芒纸条粘贴在太阳脸的周围。
              • 还可以用黑色的彩笔给太阳画上眼睛和嘴巴,让太阳变得更可爱。
            2. 让幼儿选择自己喜欢的方式制作太阳手工,可以是刚才老师示范的方法,也可以自己创新。
            3. 幼儿进行手工制作,老师提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
            4. (五)作品展示与分享(10 分钟)

              1. 请幼儿将自己的绘画作品和手工制作的太阳展示在黑板上或展示区。
              2. 邀请幼儿向大家介绍自己的作品,说说自己画的或制作的太阳是什么样子的,太阳周围还有什么。
              3. 其他幼儿认真倾听,并给予掌声鼓励,老师对幼儿的作品进行肯定和表扬,鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。

              (六)游戏巩固(10 分钟)

              1. 开展“太阳找朋友”的游戏:
                • 将幼儿分成若干组,每组幼儿手拉手围成一个圆圈。
                • 老师将一些写有与太阳相关事物的卡片(如花朵、雪人、月亮等)放在圆圈中间。
                • 游戏开始,老师播放音乐,幼儿围着圆圈顺时针走,音乐停止时,幼儿迅速捡起一张卡片,并说出卡片上的事物与太阳的关系,如果回答正确,该幼儿所在的小组就可以得一分。
                • 幼儿捡起“花朵”的卡片,要说:“花朵需要太阳公公的光照才能生长。”
              2. 通过游戏,进一步加深幼儿对太阳与地球万物关系的理解。
              3. (七)5 分钟)

                1. 老师和幼儿一起回顾本节课的内容,再次强调太阳的重要性。
                2. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察太阳,发现更多有趣的现象。
                3. 布置课后小任务:让幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一幅关于太阳的画,并给爸爸妈妈讲讲太阳的作用。

                教学延伸

                1. 在美工区投放更多的材料,让幼儿继续创作与太阳有关的作品,如制作太阳头饰、太阳拼图等。
                2. 在科学区投放一些关于太阳的科普图书和实验材料,如放大镜、三棱镜等,让幼儿通过观察和实验,进一步了解太阳的奥秘。

                教学反思

                通过本次教学活动,幼儿对太阳有了更深入的了解,达到了预期的教学目标,在教学过程中,幼儿表现出了浓厚的兴趣,积极参与绘画、手工等活动,发挥了自己的想象力和创造力,游戏环节的设置也增加了教学的趣味性,让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识,在教学中也存在一些不足之处,例如在引导幼儿理解太阳与地球万物的关系时,可以结合更多的生活实例,让幼儿有更直观的感受,在今后的教学中,我将不断改进教学方法,提高教学质量,让幼儿在快乐中学习和成长😃。

                标签: #中班《太阳公公》教案

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