合体模式教学设计案例

合体模式教学设计案例📚

随着教育改革的不断深入,教学模式也在不断创新，合体模式教学设计作为一种新兴的教学模式，旨在打破传统教学的局限性，提高学生的学习兴趣和效率，本文将结合一个具体的案例，探讨合体模式教学设计的实施过程。

教学背景

某中学语文教师张老师,在教授《背影》一课时，发现学生对于文章的背景、人物形象以及情感表达等方面理解不够深入，为了提高学生的语文素养，张老师决定采用合体模式教学设计进行教学。

教学目标

1. 让学生了解《背影》的背景及作者；
2. 帮助学生把握文章的人物形象和情感表达；
3. 培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

教学过程

导入新课

张老师首先播放一段关于朱自清的生平事迹视频,让学生对作者有初步的了解，引导学生思考：为什么朱自清要写这篇文章？这背后有什么故事？

合作探究

将学生分成若干小组,每组选择一个角度进行探究，如背景、人物形象、情感表达等，要求学生在规定时间内完成探究任务，并制作成PPT进行展示。

课堂展示

各小组依次进行展示,其他学生认真聆听并记录，张老师对每个小组的展示进行点评，指出优点和不足。

总结归纳

张老师对学生的展示进行总结,引导学生思考：通过学习《背影》，我们得到了哪些启示？

课后拓展

布置课后作业,要求学生以“我心中的背影”为主题，写一篇作文。

教学反思

通过合体模式教学设计,学生在课堂上的参与度明显提高，对《背影》的理解也更加深入，以下是对本次教学设计的反思：

1. 合体模式教学设计注重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣，提高课堂效率；
2. 合作探究环节有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力；
3. 课堂展示环节能够锻炼学生的表达能力,提高学生的自信心；
4. 课后拓展作业有助于巩固所学知识,培养学生的写作能力。

合体模式教学设计在提高学生语文素养方面具有显著效果,值得在今后的教学中推广应用。🎉