👀“看一看”一课的教学设计
教学目标
- 让学生通过观察、思考、讨论等方式,培养观察能力和思维能力。
- 引导学生关注生活中的细节,激发学生对美的感知和欣赏能力。
- 培养学生表达观点、分享感受的能力。
教学重难点
- 重点:引导学生观察、思考,培养学生的观察能力和思维能力。
- 难点:如何让学生在观察、思考的基础上,表达自己的观点和感受。
教学过程
导入新课
(1)教师出示一幅美丽的风景画,让学生欣赏,并提出问题:“同学们,你们看到了什么?”(2)学生回答后,教师总结:“我们就来学习‘看一看’这节课,一起走进美丽的画面,感受生活中的美好。”
课堂讲解
(1)教师引导学生观察画面,提出问题:“这幅画给你什么样的感觉?”(2)学生回答后,教师总结:“观察画面,我们可以感受到画面的色彩、构图、人物等元素。”
(3)教师引导学生思考:“为什么这幅画这么美?”(4)学生回答后,教师总结:“美在于细节,美在于观察。”
实践环节
(1)教师发放观察卡片,让学生观察校园里的美景,如花草、树木、建筑等。(2)学生填写观察卡片,记录下自己的观察结果。(3)学生分享自己的观察心得,教师点评。
总结与反思
(1)教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结观察的重要性。(2)学生分享自己的收获,教师点评。
教学评价
- 学生在课堂上的参与度,如回答问题、分享感受等。
- 学生观察、思考的能力,如对画面细节的把握、对美的感知等。
- 学生表达观点、分享感受的能力,如口头表达、书面表达等。
通过本节课的学习,希望学生们能够学会观察、思考,关注生活中的美好,提升自己的审美能力。🌟🌈