活动目标
- 知识目标：通过活动，让幼儿了解青蛙的生长过程,知道青蛙是人类的好朋友。
- 技能目标：培养幼儿观察力和语言表达能力。
- 情感目标：激发幼儿爱护青蛙的情感,教育幼儿要保护益虫。
活动重难点
- 重点：让幼儿了解青蛙的生长过程,知道青蛙是人类的好朋友。
- 难点：培养幼儿观察力和语言表达能力。
活动准备
- 物质准备：青蛙成长过程的图片、青蛙叫声的录音、青蛙的实物等。
- 经验准备：幼儿已经认识了青蛙。
活动过程
- 导入
- 教师播放青蛙叫声的录音,让幼儿猜一猜是什么动物的叫声。
- 教师出示青蛙的图片,引导幼儿观察青蛙的外形特征。
- 讲解
- 教师出示青蛙成长过程的图片,向幼儿讲解青蛙的生长过程。
- 教师结合图片，向幼儿提问：青蛙小时候是什么样子的？青蛙长大了又是什么样子的？青蛙是怎么长大的？
- 教师引导幼儿用自己的语言描述青蛙的生长过程。
- 讨论
- 教师引导幼儿讨论：青蛙有什么用？为什么说青蛙是人类的好朋友？
- 教师结合幼儿的回答，向幼儿介绍青蛙是益虫，能吃害虫,保护庄稼。
- 教师引导幼儿讨论：我们应该怎样保护青蛙？
- 教师结合幼儿的回答，向幼儿介绍保护青蛙的方法，如不要捕捉青蛙,不要用农药杀死青蛙等。
- 游戏
- 教师和幼儿一起玩“我说你猜”的游戏，教师出示青蛙成长过程的图片,让幼儿根据图片内容用语言描述青蛙的生长过程。
- 教师和幼儿一起玩“青蛙跳”的游戏，教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演青蛙宝宝,跟着音乐一起做青蛙跳的动作。
- 教师和幼儿一起回顾活动内容,总结青蛙的生长过程和青蛙是人类的好朋友的原因。
- 教师用表格的形式对全文进行总结：|活动环节|活动内容||---|---||导入|播放青蛙叫声的录音，让幼儿猜一猜是什么动物的叫声，教师出示青蛙的图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征。||讲解|教师出示青蛙成长过程的图片，向幼儿讲解青蛙的生长过程，教师结合图片，向幼儿提问：青蛙小时候是什么样子的？青蛙长大了又是什么样子的？青蛙是怎么长大的？教师引导幼儿用自己的语言描述青蛙的生长过程。||讨论|教师引导幼儿讨论：青蛙有什么用？为什么说青蛙是人类的好朋友？教师结合幼儿的回答，向幼儿介绍青蛙是益虫，能吃害虫，保护庄稼，教师引导幼儿讨论：我们应该怎样保护青蛙？教师结合幼儿的回答，向幼儿介绍保护青蛙的方法，如不要捕捉青蛙，不要用农药杀死青蛙等。||游戏|教师和幼儿一起玩“我说你猜”的游戏，教师出示青蛙成长过程的图片，让幼儿根据图片内容用语言描述青蛙的生长过程，教师和幼儿一起玩“青蛙跳”的游戏，教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演青蛙宝宝，跟着音乐一起做青蛙跳的动作。||教师和幼儿一起回顾活动内容，总结青蛙的生长过程和青蛙是人类的好朋友的原因。
- 美术活动：让幼儿画一画青蛙,或者用彩泥捏一捏青蛙。
- 音乐活动：让幼儿学唱歌曲《青蛙最伟大》。
- 科学活动：让幼儿观察青蛙的生活习性,了解青蛙的生长环境。
活动延伸
活动反思
本次活动通过图片、录音、游戏等多种形式，让幼儿了解了青蛙的生长过程，知道了青蛙是人类的好朋友，激发了幼儿爱护青蛙的情感，活动中，幼儿的参与度很高，能够积极回答问题，表现出对青蛙的喜爱，在讨论环节中，有些幼儿的回答比较简单，需要教师进一步引导和启发，在今后的教学活动中，教师应该更加注重培养幼儿的观察力和语言表达能力,让幼儿能够更加深入地了解青蛙的生长过程和青蛙是人类的好朋友的原因。
标签： #小班教案青蛙呱呱呱
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