初中语文模拟上课教案，春

教学目标

1. 有感情地朗读并背诵课文,体会作者对春天的喜爱之情。
2. 学习作者细致观察景物的方法,培养观察力和想象力。
3. 品味文中优美的语言,体会比喻、拟人、排比等修辞手法的表达效果。

教学重难点

1. 重点

• 感受春天的美好,理解作者对春天的赞美之情。
• 学习文中的修辞手法,体会其表达作用。

2. 难点

• 引导学生体会作者细致入微的观察和生动形象的描写。
• 培养学生对自然美的欣赏能力和语言表达能力。

教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法

教学过程

（一）导入（3分钟）

同学们,“一年之计在于春”，春天总是给人带来希望和活力，让我们跟随朱自清先生的脚步，一同走进《春》的世界，去感受那如诗如画的春光🌼

（二）初读课文，整体感知（7分钟）

1. 学生自由朗读课文,要求读准字音，读通句子。
2. 思考：文章围绕春天写了哪几个部分的内容？明确：盼春、绘春、赞春

（三）精读课文，品味语言（20分钟）

研读“绘春”部分

• 分析“春草图”
• 找出描写春草的句子,说说从哪些词语可以看出春草的特点？
• 体会作者运用的修辞手法及其表达效果。
• 学生仿照这种方法自主研读“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”。

小组讨论：这五幅图是按照什么顺序描写的？明确：从景到人，由近及远

（四）总结全文，拓展延伸（7分钟）

1. 总结全文,回顾文章的结构和主题。
2. 让学生说说自己在春天里的所见所闻所感。
3. 布置作业：仿照课文，写一篇描写秋天的短文。

（五）课堂小结（3分钟）

同学们,今天我们一起领略了春天的美丽风光，感受到了作者对春天的深情赞美，希望大家能像作者一样，用心去观察生活，用爱去感受美好，让我们的生活充满诗意🎈

在模拟上课中,要充分展现出清晰的教学思路、生动的语言表达和对文本深入的解读，引导学生积极参与课堂，感受语文的魅力。

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