会亮的玩具美术教案

教学目标

1. 让学生了解光与色彩的关系,掌握利用光来创作独特美术作品的方法。
2. 通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力、想象力和创新思维能力。
3. 激发学生对美术的兴趣，让学生体验到创作会亮的玩具带来的乐趣,提高学生的动手能力和审美水平。

教学重难点

1. 重点

• 学习如何将发光元素巧妙地融入玩具美术创作中。
• 掌握不同发光材料的使用方法和技巧。

2. 难点

• 如何引导学生发挥创意,设计出造型独特且富有创意的会亮玩具。
• 解决在制作过程中可能出现的电路连接、发光效果不理想等技术问题。

教学方法

讲授法、演示法、讨论法、实践法相结合

教学准备

1. 各种会亮的玩具实物或图片，如发光玩偶、荧光棒、电子花灯等。
2. 制作会亮玩具所需的材料和工具，如彩色卡纸、塑料瓶、电池、LED灯、电线、剪刀、胶水等。
3. 多媒体设备,用于播放相关的视频资料和展示优秀作品。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 教师手持一个发光的小玩具走进教室,吸引学生的注意力。
2. 提问学生：“同学们，你们看这是什么？它有什么特别之处？”引导学生观察玩具发光的现象，引出本节课的主题——会亮的玩具。

（二）新授（20分钟）

光与色彩的知识讲解（5分钟）

• 通过多媒体展示一些光与色彩的图片和视频,向学生讲解光的原理以及光与色彩之间的关系。
• 举例说明不同颜色的光混合后会产生新的颜色,让学生感受光的神奇魅力。

观察与讨论（10分钟）

• 展示各种会亮的玩具实物或图片，让学生分组观察,并讨论这些玩具是如何实现发光效果的。
• 每组派代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行总结和补充,引导学生了解常见的发光材料和电路连接方式。

创意启发（5分钟）

• 播放一段创意会亮玩具的视频,启发学生的想象力和创造力。
• 提问学生：“你想设计一个什么样的会亮玩具？它有什么独特的功能和造型？”鼓励学生大胆发言,分享自己的创意想法。

（三）示范创作（10分钟）

教师选择一个简单的会亮玩具制作案例进行示范,如用彩色卡纸制作一个会亮的小灯笼。

• 讲解制作步骤：
• 用彩色卡纸剪出灯笼的形状,并将其粘贴成一个圆筒。
• 在圆筒的顶部和底部各开一个小孔，将LED灯的正极和负极分别穿过小孔,并连接到电池盒的正负极上。
• 将电池盒放入圆筒内,一个会亮的小灯笼就制作完成了。

在示范过程中，强调制作过程中的安全注意事项，如正确使用剪刀、避免短路等。

（四）学生实践（15分钟）

1. 学生根据自己的创意想法，选择合适的材料和工具,开始制作会亮的玩具。
2. 教师巡视指导，及时发现学生在制作过程中遇到的问题，并给予帮助和指导，鼓励学生发挥创意,大胆尝试不同的制作方法和材料组合。

（五）作品展示与评价（10分钟）

1. 组织学生将自己制作的会亮玩具展示在教室的展示台上。
2. 每个学生依次介绍自己作品的创意来源、制作过程和发光效果。
3. 其他学生进行评价，从创意、造型、发光效果、制作工艺等方面发表自己的看法和建议。
4. 教师进行总结评价，肯定学生的创意和努力，对学生作品中的优点给予表扬,同时针对存在的问题提出改进的意见和建议。

（六）课堂总结（5分钟）

1. 回顾本节课的主要内容，包括光与色彩的知识、会亮玩具的制作方法和创意设计等。
2. 鼓励学生在课后继续探索光与美术的结合，制作出更多有趣、独特的会亮玩具。

教学延伸

1. 举办一场“会亮的玩具”展览,将学生的优秀作品展示给全校师生欣赏。
2. 组织学生参加创意美术比赛，以“会亮的玩具”为主题，进一步激发学生的创作热情和竞争意识。 🌟

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