大班社会教案大全 200

1. 让幼儿了解自己的家庭,知道家庭成员的称呼。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 让幼儿感受家庭的温暖和幸福,培养幼儿对家庭的热爱之情。

教学重难点：

1. 教学重点：让幼儿了解自己的家庭,知道家庭成员的称呼。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力和语言表达能力，让幼儿感受家庭的温暖和幸福,培养幼儿对家庭的热爱之情。

教学方法：

1. 观察法：让幼儿观察自己的家庭照片,了解家庭成员的外貌特征和职业等信息。
2. 讨论法：让幼儿分组讨论自己的家庭成员,培养幼儿的合作意识和语言表达能力。
3. 游戏法：通过游戏的方式,让幼儿加深对家庭成员称呼的记忆。

教学过程：

1. 导入环节：播放歌曲《我的好妈妈》，让幼儿跟着歌曲一起唱，然后提问幼儿：歌曲里唱的是谁呀？你们的妈妈都做些什么工作呢？引出活动主题。
2. 讲解环节：（1）教师出示自己的家庭照片，向幼儿介绍自己的家庭成员，包括爸爸妈妈、爷爷奶奶等，然后让幼儿猜猜照片上的人是谁，培养幼儿的观察力和语言表达能力。（2）教师请幼儿拿出自己带来的家庭照片，向大家介绍自己的家庭成员，教师可以引导幼儿从家庭成员的外貌特征、职业等方面进行介绍。（3）教师向幼儿介绍家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等，然后让幼儿分组讨论自己的家庭成员，看看谁能记住最多的家庭成员的称呼。（4）教师通过游戏的方式，让幼儿加深对家庭成员称呼的记忆，教师说出一个家庭成员的称呼，让幼儿快速找出对应的照片；或者教师出示一张家庭成员的照片,让幼儿说出他的称呼等。
3. 结束环节：教师总结本次活动的内容，强调家庭的重要性，培养幼儿对家庭的热爱之情，然后布置作业，让幼儿回家后向爸爸妈妈介绍自己的家庭成员,并用画笔记录下来。

教学延伸：

1. 家园共育：让家长在家中与幼儿一起玩家庭成员称呼的游戏,加深幼儿对家庭成员称呼的记忆。
2. 社会活动：组织幼儿参观社区的老年活动中心，让幼儿了解老年人的生活,培养幼儿尊老爱老的美德。
3. 艺术活动：让幼儿用画笔记录自己的家庭生活，或者制作家庭相册,培养幼儿的艺术创造力和表达能力。

教学反思：

本次活动通过歌曲导入、讲解环节和结束环节等方式，让幼儿了解了自己的家庭，知道了家庭成员的称呼，培养了幼儿的观察力和语言表达能力，通过游戏的方式，让幼儿加深了对家庭成员称呼的记忆，提高了幼儿的学习兴趣，在活动中，部分幼儿对家庭成员的称呼还不够熟悉，需要加强练习，在今后的教学中，我会更加注重教学方法的多样性和趣味性,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

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