中班音乐发芽了教案

《发芽了》

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《发芽了》的基本内容，学会歌曲中的词汇和旋律。
2. 情感目标：通过歌曲的演唱，培养幼儿对春天的喜爱和对生命的敬畏之情。
3. 技能目标：引导幼儿学会用自然、欢快的音调演唱歌曲，并尝试进行简单的音乐表演。

教学准备

• 音乐材料：《发芽了》歌曲CD、PPT或图片展示春天的场景。
• 教学工具：钢琴、打击乐器（如铃鼓、沙锤等）。
• 活动场地：宽敞的教室，布置有春天的装饰。

教学过程

导入

1. 活动热身：带领幼儿进行简单的身体律动，如“小兔子跳跳跳”，活跃课堂气氛。
2. 话题引入：“小朋友们，你们知道春天来了吗？春天有什么变化呢？”
3. 图片展示：展示春天的图片，引导幼儿观察并描述。

歌曲学习

1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲《发芽了》的歌词，并解释歌词中的关键词汇。

   🌱“小草发芽了，小花开放了，小鸟飞来了，春天来了。”

2. 旋律学习：教师弹奏钢琴，带领幼儿跟唱旋律，注意音准和节奏。
3. 歌曲演唱：全体幼儿一起演唱歌曲，教师适时给予鼓励和指导。

音乐表演

1. 打击乐器：教师分发打击乐器，引导幼儿根据歌曲节奏进行打击。

   🎶“小铃鼓响起来，沙锤敲起来，我们一起欢迎春天来！”

2. 角色扮演：幼儿分组，每组扮演歌曲中的不同角色，如小草、小花、小鸟等，进行简单的表演。

总结与延伸

1. ：教师对本次活动进行总结，强调春天带来的美好和生命的力量。
2. 延伸活动：鼓励幼儿回家后与家人分享歌曲，并在家中尝试进行简单的音乐创作。

教学反思

通过本次音乐活动,幼儿不仅学会了歌曲《发芽了》，还体验了春天的美好，在教学过程中，教师应注重激发幼儿的想象力，让他们在音乐中感受生命的活力，通过打击乐器的使用，培养幼儿的音乐节奏感。