古风男生舞蹈中班教案

教学目标

1. 让中班男生初步感受古风舞蹈的魅力,激发对舞蹈的兴趣。
2. 培养男生们的节奏感和身体协调性,提高动作表现力。
3. 通过学习古风舞蹈,增强幼儿对传统文化的认知和热爱。

教学重难点

1. 重点
   • 教会幼儿基本的古风舞蹈动作,如拱手礼、拂袖、云手等。
   • 让幼儿能够跟随音乐节奏准确做出动作,表现出古风舞蹈的韵味。
2. 难点
• 引导幼儿理解古风舞蹈的情感表达,通过动作传递出古风的优雅与韵味。
• 培养幼儿在舞蹈中的团队协作意识,能够与同伴配合完成简单的舞蹈组合。

教学方法

1. 示范教学法：教师通过优美、准确的动作示范，让幼儿直观地了解舞蹈动作的形态和要领。
2. 游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，增加学习的趣味性，让幼儿在玩中学。
3. 音乐引导法：借助古风音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和情感，从而更好地表现舞蹈。

教学准备

1. 古风音乐《凉凉》《故梦》等。
2. 古风舞蹈教学视频。
3. 适合中班男生穿着的古风服饰若干套。
4. 舞蹈道具,如扇子、飘带等。

教学过程

（一）导入（3 分钟）

1. 播放古风音乐《凉凉》，教师带领幼儿随着音乐的节奏自由摇摆身体，感受古风音乐的韵律。
2. 提问幼儿：“小朋友们，刚才听到的音乐好不好听呀？你们有没有感觉像是穿越到了古代呢？”引导幼儿分享对古风音乐的感受，引出本节课的主题——古风男生舞蹈。

（二）欣赏与模仿（7 分钟）

1. 播放古风舞蹈教学视频,让幼儿观看专业舞者的表演。
2. 观看结束后,教师提问：“小朋友们，你们看到视频里的哥哥们做了哪些动作呀？哪个动作最有趣？”鼓励幼儿积极发言，分享自己看到的舞蹈动作。
3. 教师根据幼儿的回答,选取几个简单的动作进行示范，如拱手礼、拂袖等，一边示范，一边讲解动作的要领，让幼儿跟着模仿。

（三）分解动作学习（15 分钟）

1. 拱手礼
   • 动作要领：双脚并拢，双手握拳，右手在上，左手在下，放在胸前，微微弯腰行礼。
   • 教师示范,幼儿跟着做，反复练习 3 - 5 次。
   • 游戏：“礼仪小标兵”，教师说一些场景，如见到客人、长辈等，让幼儿迅速做出拱手礼的动作，比一比谁反应快。
2. 拂袖
• 动作要领：右手自然下垂，手腕用力将袖子向上拂起，同时身体微微转动。
• 教师示范,幼儿观察并模仿，左右两边各练习 3 - 5 次。
• 引导幼儿想象自己是古代的侠客,通过拂袖动作表现出潇洒的感觉。
3. 云手
• 动作要领：双手在身体两侧自然下垂，然后右手向上抬起，向左划一个半圆，左手同时向下划一个半圆，双手交替进行。
• 教师放慢速度示范,幼儿跟着慢慢做，熟悉动作路线后逐渐加快速度，练习 5 - 8 次。
• 配上音乐,让幼儿跟随音乐节奏做云手动作，感受舞蹈与音乐的融合。

（四）舞蹈组合练习（15 分钟）

1. 将刚才学习的拱手礼、拂袖、云手三个动作组合起来，形成一个简单的舞蹈小段。
2. 教师带领幼儿一边念着动作口诀,一边练习舞蹈组合，口诀：“拱手行礼有礼貌，拂袖潇洒真奇妙，云手翩翩似飞鸟。”
3. 幼儿分成小组,互相练习、互相纠正动作，教师巡回指导，及时给予鼓励和帮助。
4. 每组推选一名代表进行展示,其他幼儿认真观看并学习。

（五）音乐感知与情感表达（5 分钟）

1. 再次播放古风音乐《故梦》，让幼儿闭上眼睛，静静地聆听音乐，感受音乐中所表达的情感。
2. 引导幼儿思考：“这首音乐听起来是欢快的还是忧伤的？你们觉得用什么样的动作可以把这种情感表现出来呢？”鼓励幼儿自由发挥想象，用舞蹈动作表达自己对音乐的理解。
3. 教师结合音乐的情感,对舞蹈动作进行调整和完善，引导幼儿通过动作传递出古风的优雅与韵味。

（六）游戏巩固（5 分钟）

1. “舞蹈猜猜猜”：教师播放一段古风音乐，幼儿根据音乐做出自己认为合适的古风舞蹈动作，其他幼儿来猜猜这是哪个舞蹈动作。
2. “服装秀”：给幼儿穿上古风服饰，戴上舞蹈道具，随着音乐自由展示自己学到的舞蹈动作，比一比谁的动作最有古风韵味，谁的表情最丰富😜。

（七）课堂总结（5 分钟）

1. 请幼儿分享本节课的收获和体会,鼓励幼儿大胆表达自己对古风舞蹈的喜爱。
2. 教师对幼儿的表现进行总结和评价,表扬幼儿的积极参与和认真学习的态度，同时指出存在的不足之处，希望幼儿在今后的学习中能够继续进步💪。
3. 再次播放古风音乐,全体幼儿一起完整地表演所学的古风舞蹈，为本次课程画上圆满的句号🎊。

教学延伸

1. 在班级的表演区投放古风舞蹈的道具和音乐,鼓励幼儿在区域活动时间继续练习和展示。
2. 让幼儿回家后,将学到的古风舞蹈表演给家人看，并和家人一起收集更多的古风音乐和舞蹈视频，感受传统文化的魅力。

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