小班美术教案《彩色的雨》

小班美术教案《彩色的雨》

教学目标

1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色的雨滴,了解颜色混合的原理。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力,学会用不同颜色混合出新的颜色。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣,体验创作的乐趣。

教学准备

• 材料准备：彩色颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶、海绵等。
• 环境准备：宽敞的教室，布置成雨天的氛围,播放轻柔的雨声音乐。

教学过程

导入

1. 故事导入：教师讲述《彩色的雨》的故事，引起幼儿对主题的兴趣。

   📚“从前，有一个小村庄，那里的雨是彩色的，孩子们都非常喜欢。”

认识颜色

1. 颜色展示：展示不同颜色的颜料，让幼儿认识颜色。

   🎨“看，这里有红色、蓝色、黄色，还有绿色哦！”

颜色混合实验

1. 调色体验：教师示范如何将两种颜色混合，并引导幼儿尝试。

   🌈“红色和蓝色混合会变成什么颜色呢？我们一起试试看！”

创作时间

1. 自由创作：幼儿自由选择颜色，用画笔在画纸上画出自己心中的彩色雨。

   🖌️“请你们用画笔在画纸上画出你们心中的彩色雨吧！”

分享与评价

1. 作品展示：幼儿展示自己的作品，教师和小朋友一起评价。

   🌟“谁愿意来分享一下你的作品？你觉得你的雨是什么颜色的？”

1. 总结活动：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿继续探索颜色的奥秘。

   🌈“今天我们学会了用颜色混合出新的颜色，你们都很棒！”

教学反思

本次《彩色的雨》美术活动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了颜色混合的原理，提高了动手操作的能力，在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿对美术活动的兴趣。🌈🎨