千万别动手教案小班

《千万别动手——小班教案设计》

亲爱的老师们，小朋友们，大家好！👋

在幼儿园这个小社会里，我们的小朋友们正处在探索世界的阶段，在这个过程中，难免会有一些小摩擦、小争执，为了培养小朋友们文明礼貌、和谐相处的良好习惯，我们特设计了一堂别开生面的课程——《千万别动手》，下面，就让我们一起来探讨一下这堂小班教案的精彩内容吧！📚

课程目标

1. 让小朋友们认识到动手++是不礼貌的行为。
2. 培养小朋友们学会用言语表达自己的不满和需求。
3. 提高小朋友们的人际交往能力,学会与同伴和谐相处。
4. 《小兔子乖乖》故事导入：通过讲述小兔子与小伙伴之间发生的故事,让小朋友们了解到动手++的后果。
5. 角色扮演：让小朋友们分组进行角色扮演，模拟生活中的场景,引导他们学会用言语解决问题。
6. 情景模拟：设置一个场景，让小朋友们扮演不同角色，面对矛盾时,引导他们如何用合适的方式解决。

教学步骤

1. 导入新课：播放《小兔子乖乖》故事，让小朋友们了解故事情节,引发他们对动手++行为的思考。
2. 角色扮演：将小朋友们分成小组，每组扮演一个场景，如：抢玩具、排队、分享零食等，引导他们在扮演过程中,学会用言语表达自己的不满和需求。
3. 情景模拟：设置一个模拟场景，让小朋友们扮演不同角色，面对矛盾时，引导他们如何用合适的方式解决，当发生矛盾时，可以这样说：“请让我先玩一下，好吗？”或者“我们轮流玩，好不好？”
4. 总结提升：对小朋友们进行总结，强调动手++是不礼貌的行为，引导他们学会用言语解决问题,和谐相处。

教学评价

1. 观察小朋友们课堂上的表现,了解他们对动手++行为的认识程度。
2. 关注小朋友们课后在生活中的实践情况,检验教学效果。

通过这堂《千万别动手》的课程，希望小朋友们能够认识到动手++是不礼貌的行为，学会用言语解决问题，和谐相处，让我们共同努力，为孩子们营造一个温馨、和谐的成长环境！🌈🌟