大班故事等明天教案

大班故事《等明天》教案

教学目标

1. 让幼儿理解故事《等明天》中的情节和道理。
2. 培养幼儿独立思考的能力,提高他们的观察力和想象力。
3. 引导幼儿珍惜时间,懂得抓住今天的意义。

《等明天》

教学重点

1. 理解故事情节,掌握故事道理。
2. 学会抓住今天,珍惜时间。

教学难点

1. 理解故事中的寓意,提高幼儿的思维能力。
2. 引导幼儿学会珍惜时间,提高生活自理能力。

教学过程

导入

1. 教师讲述故事《等明天》的简介，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们有没有遇到过和故事中一样的情况呢？你们觉得这个故事想要告诉我们什么呢？

讲述故事

1. 教师带领幼儿一起朗读故事《等明天》。
2. 鼓励幼儿积极参与,回答教师提出的问题。

讨论分析

1. 提问：故事中的小明为什么一直等明天呢？
2. 引导幼儿分析小明等待的原因,让他们认识到珍惜时间的重要性。
3. 讨论故事中的寓意,让幼儿明白“今天就是明天，珍惜今天，才能抓住明天”的道理。

1. 教师总结故事内容,强调珍惜时间的重要性。
2. 引导幼儿谈谈自己在生活中如何做到珍惜时间,提高生活自理能力。

拓展延伸

1. 让幼儿在课下向家长、朋友分享故事《等明天》，传播珍惜时间的理念。
2. 组织幼儿开展“今天我能做到什么”主题活动，让幼儿在实践中体会珍惜时间的意义。

教学反思

通过本次教学活动,我发现幼儿在理解故事《等明天》的过程中，能够积极参与讨论，提高他们的观察力和想象力，他们在生活中也懂得了珍惜时间的重要性，这对于他们的成长具有很大的帮助，在今后的教学中，我将继续关注幼儿的思维发展，引导他们树立正确的人生观、价值观。🎨💡🌟