感统训练平衡木教案

感统训练平衡木教案

教学目标

• 帮助学生提高身体平衡能力。
• 增强学生的空间感知和协调性。
• 培养学生的自信心和团队协作精神。

  热身活动

1. 活动名称：圈圈跳
2. 活动目的：激发学生兴趣，活动全身关节。
3. 活动步骤：
   • 学生围成一个圈,音乐开始时，学生按照音乐节奏跳跃。
   • 音乐停止时,学生迅速找到自己的位置，形成新的圈。
   • 重复进行,逐渐增加跳跃的难度。

   平衡木训练

   1. 活动名称：平衡木挑战
   2. 活动目的：锻炼学生的平衡能力。
   3. 活动步骤：
      • 学生分成小组,每组选择一名代表进行平衡木挑战。
      • 代表站在平衡木上,其他成员在旁边给予鼓励和指导。
      • 代表尝试在平衡木上保持平衡,尽量走得更远。
      • 每次挑战后,记录代表走的距离，作为成绩。

      团队协作游戏

      1. 活动名称：接力平衡
      2. 活动目的：增强团队协作精神。
      3. 活动步骤：
         • 学生分成若干小组,每组成员依次站在平衡木上。
         • 第一位成员完成平衡后,迅速跳下，将平衡木传递给下一位成员。
         • 如此接力,直到所有成员都完成。
         • 记录最快完成的小组。

         总结与反思

         1. 活动名称：分享与反思
         2. 活动目的：让学生总结学习成果，反思自己的表现。
         3. 活动步骤：
            • 学生分享自己在活动中的感受和收获。
            • 教师引导学生反思自己的平衡能力提升情况,以及团队协作的重要性。

            教学反思

            通过本次感统训练平衡木教案的实施,学生不仅提高了平衡能力，还在团队协作中学会了互相支持与鼓励，在今后的教学中，我们将继续关注学生的个体差异，提供更具针对性的训练，让每个学生都能在感统训练中找到自己的乐趣和成长。🌟🏃‍♂️🏃‍♀️🌈