2017语文教学反思

2017年已经过去了，回顾这一年，我在语文教学方面有许多收获，同时也存在一些不足,以下是我对2017年语文教学的反思。

😊收获与进步：

1. 教学方法的创新：在过去的一年里，我尝试了多种教学方法，如小组合作、情景模拟等，激发了学生的学习兴趣,提高了课堂氛围。

2. 学生阅读量的提升：通过阅读课、阅读分享等活动，学生的阅读兴趣得到了很大提升,阅读量也不断增加。

3. 学生写作能力的提高：通过写作训练、写作点评等环节,学生的写作水平有了明显提高。

😢不足与反思：

1. 教学目标不明确：在教学过程中，我有时过于追求课堂气氛，而忽略了教学目标的实现，今后，我要更加明确教学目标,确保教学效果。

2. 课堂管理不到位：在课堂上，我有时过于关注学生的个体表现，而忽视了整体课堂氛围的调控，今后，我要加强对课堂管理的重视,提高课堂效率。

3. 与家长的沟通不足：在过去的一年里，我与家长的沟通较少，导致部分学生在学习上存在困难，今后，我要加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。

🌟改进措施：

1. 明确教学目标：在制定教学计划时，要明确教学目标,确保教学活动的有效性。

2. 加强课堂管理：在课堂上，注重整体氛围的调控，关注每个学生的学习状态,提高课堂效率。

3. 与家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况,共同关注学生的成长。

2017年的语文教学让我收获颇丰，但也暴露出许多不足，在新的一年里，我将不断反思、努力提高自己的教学水平，为学生的语文学习贡献自己的力量。🌟💪