教学目标
知识与技能目标
- 让学生了解虚假招聘骗局的常见形式和手段。
- 帮助学生掌握识别虚假招聘信息的方法和技巧。
- 培养学生应对虚假招聘骗局的能力,学会在遇到可疑情况时如何正确处理。
过程与方法目标
- 通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生积极参与课堂，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
- 培养学生的信息检索能力和批判性思维,使其能够独立判断招聘信息的真实性。
情感态度与价值观目标
- 增强学生的自我保护意识,让学生认识到在求职过程中保持警惕的重要性。
- 培养学生诚实守信的价值观,引导学生树立正确的求职观念，鼓励学生通过合法、正规的途径寻找工作。
教学重难点
- 教学重点
- 虚假招聘骗局的常见形式和手段。
- 识别虚假招聘信息的方法和技巧。
- 教学难点
- 如何让学生将所学的识别方法灵活运用到实际情况中,准确判断招聘信息的真实性。
- 培养学生在面对虚假招聘骗局时的冷静应对能力和自我保护意识。
教学方法
- 案例分析法：通过展示实际发生的虚假招聘骗局案例，让学生直观地了解骗局的特点和危害，引发学生的思考。
- 小组讨论法：组织学生分组讨论案例，分析案例中虚假招聘的手段和受害者受骗的原因，培养学生的团队协作能力和分析问题的能力。
- 角色扮演法：设定一些求职场景，让学生分别扮演求职者和招聘者，模拟真实的求职过程，让学生在实践中体验如何识别虚假招聘信息，提高学生的应对能力。
- 讲授法：对虚假招聘骗局的相关知识进行系统讲解，确保学生掌握必要的理论知识。
教学过程
（一）导入（5分钟）
同学们,大家都知道，找工作是我们人生中的一件大事😃，随着就业竞争的日益激烈，大家都希望能够找到一份理想的工作，在这个过程中，一些不法分子也趁机设下了各种陷阱🕸️，虚假招聘骗局就是其中之一，我们就来学习如何预防虚假招聘骗局，保护自己的合法权益💪。
（二）知识讲解（15分钟）
虚假招聘骗局的概念
- 虚假招聘骗局是指不法分子以招聘为名,通过虚构事实、隐瞒真相或设置陷阱等手段，骗取求职者的财物、个人信息或劳动成果的行为。
常见形式和手段
- 收取费用类
- 以各种名义向求职者收取报名费、体检费、押金、培训费等费用，一些不法招聘单位声称需要求职者先缴纳一定的培训费用，参加所谓的“岗前培训”，但培训结束后却以各种理由拒绝录用求职者，费用也不予退还😒。
- 承诺高薪类
- 给出远远高于市场水平的薪资待遇,吸引求职者上钩，声称招聘普通文员岗位，月薪却高达数万元，而且不需要任何工作经验，这种不切实际的高薪承诺往往是虚假招聘的信号🚫。
- 索要个人信息类
- 要求求职者提供身份证号码、银行++、密码等重要个人信息，正规的招聘单位一般不会在面试初期就索要这些敏感信息，如果遇到这种情况，一定要提高警惕🤔，有些不法分子会利用求职者提供的个人信息进行诈骗，导致求职者遭受财产损失。
- 网络++类
- 打着招聘++的幌子,让求职者参与网络++活动，先给求职者一些小额返利，获取信任后，诱导求职者刷大额订单，最后以各种理由拒绝返还本金和佣金，这是一种常见的网络诈骗手段，大家千万不要上当受骗😡。
- 传销类
- 以招聘的形式将求职者骗入传销组织,这些传销组织往往会编造一些看似美好的发展前景，如快速致富、轻松创业等，让求职者缴纳高额的入门费，然后通过拉人头的方式发展下线，最终导致求职者陷入传销陷阱，遭受身心和财产的双重损失😭。
（三）案例分析（20分钟）
展示案例
- 小李在网上看到一则招聘广告,声称某公司正在招聘平面设计师，月薪8000元以上，待遇优厚，小李投递简历后，很快收到了面试通知，面试当天，公司要求小李先缴纳500元的报名费，称这是为了办理入职手续，小李觉得有些可疑，但又不想错过这个好机会，于是缴纳了费用，当他参加完所谓的“培训”后，公司却以各种理由拒绝录用他，也不退还报名费。
- 小张在人才市场看到一家公司招聘业务员,要求大专以上学历，有销售经验者优先，小张觉得自己符合条件，便投递了简历，面试时，公司负责人称小张条件不错，但需要先试用一周，试用期没有工资，一周后，公司以小张不适合该岗位为由将他辞退，小张不仅没有拿到工资，还浪费了一周的时间。
小组讨论
- 将学生分成小组,讨论以下问题：
- 案例一中的虚假招聘手段是什么？小李为什么会受骗？
- 案例二中的公司行为是否合法？小张应该如何维护自己的权益？
- 从这两个案例中,我们可以得到哪些启示？
小组代表发言
- 每个小组选派一名代表发言,分享小组讨论的结果，教师对各小组的发言进行点评和总结，强调虚假招聘骗局的危害以及识别和防范的方法。
（四）识别方法与技巧（20分钟）
查看招聘信息来源
- 正规的招聘信息通常会发布在知名的招聘网站、企业官方网站、人才市场等平台上，如果招聘信息来源不明，如一些不知名的小网站或个人发布的信息，就要格外小心🧐。
分析招聘单位
- 了解招聘单位的基本情况,包括公司名称、地址、联系方式、经营范围等，可以通过企业信用信息公示系统、天眼查等工具查询公司的注册信息、经营状况和信用记录，如果发现公司信息存在异常，如注册地址虚假、经营异常等，那么这个招聘信息很可能是假的😕。
研究招聘要求
- 仔细阅读招聘要求,看是否合理，如果招聘要求过于简单，或者对求职者的学历、经验、技能等要求与岗位实际需求严重不符，就要警惕是否是虚假招聘，一个普通的客服岗位要求求职者具备硕士学历和多年的工作经验，这显然是不合理的🤨。
面试过程观察
- 面试时,注意观察面试环境和面试官的表现，正规的招聘单位一般会有固定的办公场所，面试流程规范，如果面试地点在一些偏僻、简陋的地方，或者面试官态度不专业、问一些奇怪的问题，如询问求职者的家庭财产情况等，那么这个面试可能存在问题😟。
不轻易相信承诺
- 对于招聘单位给出的过高薪资、优厚待遇等承诺，要保持冷静和理性，不要被眼前的利益冲昏头脑，要通过多方面的了解和分析来判断其真实性，如果一份工作的待遇好得让人难以置信，那么很可能是个陷阱🕸️。
（五）角色扮演（20分钟）
设定场景
- 假设以下几个求职场景,让学生分别扮演求职者和招聘者：
- 某公司招聘前台文员,要求女性，形象气质佳，有一定的电脑操作技能，求职者小王前来面试，面试官询问小王是否愿意缴纳500元的服装费，称公司会统一为员工定制工作服。
- 某网络公司招聘网络++人员,声称工作内容是在网上++，每单可获得10 - 50元不等的佣金，求职者小李前来咨询，招聘者详细介绍了++流程，并承诺只要按照要求操作，每天都能轻松赚取几百元。
- 某贸易公司招聘业务员,要求有相关销售经验，能熟练使用办公软件，求职者小张前来面试，面试官称公司业务发展迅速，晋升空间大，但需要小张先缴纳2000元的押金，作为保证其工作认真负责的一种方式。
学生分组进行角色扮演
- 每个小组选择一个场景进行表演,其他小组的学生认真观看，并记录表演过程中出现的问题和应对方法。
表演结束后进行讨论和总结
- 教师组织学生对每个场景的表演进行讨论,分析其中存在的虚假招聘陷阱以及求职者应如何应对，通过角色扮演，让学生更加深入地理解和掌握识别虚假招聘信息的方法和技巧，提高学生的实际应对能力😎。
（六）应对策略（15分钟）
如果不幸遭遇虚假招聘骗局,应该采取以下措施：
- 保留证据
- 尽可能收集与虚假招聘相关的证据,如招聘信息、面试通知、聊天记录、转账记录等，这些证据将有助于后续的++行动📄。
- 及时报警
- 向当地公安机关报案,提供所保留的证据，协助警方开展调查工作，警方会根据具体情况依法处理，追究不法分子的法律责任👮。
- 投诉举报
- 可以向劳动监察部门、工商行政管理部门等相关部门投诉举报，要求对虚假招聘单位进行查处，维护自己和其他求职者的合法权益📞。
- 寻求法律援助
- 如果因虚假招聘骗局遭受了经济损失,可以咨询律师，寻求法律援助，律师会根据具体情况为你提供专业的法律建议和++指导💼。
强调自我保护意识的重要性
- 在求职过程中,一定要保持警惕，增强自我保护意识，不要轻易相信陌生人的承诺，不要随意透露个人信息和钱财，遇到可疑情况时，要及时与家人、朋友或相关机构沟通，避免上当受骗😃。
（七）课堂总结（5分钟）
同学们,今天我们学习了预防虚假招聘骗局的相关知识，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，我们了解了虚假招聘骗局的常见形式和手段，掌握了识别虚假招聘信息的方法和技巧，以及在遭遇骗局时的应对策略，希望大家在今后的求职过程中，能够运用所学知识，保持警惕，保护好自己的合法权益💪，找工作是一件严肃的事情，不要被虚假的诱惑所迷惑，要通过正规、合法的途径寻找适合自己的工作🤗。
（八）课后作业（5分钟）
- 让学生收集至少一则虚假招聘信息,并分析其虚假之处和可能存在的陷阱。
- 要求学生以“预防虚假招聘骗局”为主题，制作一份手抄报，下节课进行展示和交流。
通过以上教案的实施,学生能够系统地学习预防虚假招聘骗局的知识和技能，提高自我保护意识和应对能力，为今后的求职之路提供有力的保障🛡️。
标签： #预防虚假招聘骗局教案
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