中班音乐教案小毛驴

《小毛驴》中班音乐活动

活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解《小毛驴》这首歌曲,并学会歌曲中的基本旋律和歌词。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表现力,学会用肢体动作和表情来表达歌曲的情感。
3. 情感目标：通过歌曲的演唱,让幼儿感受到快乐和团结的氛围。

活动准备

1. 物质准备：音乐《小毛驴》、钢琴、音乐教具（如小毛驴头饰、铃铛等）。
2. 经验准备：幼儿已有一定的音乐欣赏经验,对歌曲的旋律有一定认识。

活动过程

🎵导入环节：

• 播放《小毛驴》歌曲，引导幼儿欣赏，提问：“你们听到了什么？”
• 幼儿回答后，教师总结：“我们听到了小毛驴快乐地奔跑的声音。”

🎵基本教学环节：

1. 学唱歌曲：

   • 教师弹琴，幼儿跟唱《小毛驴》。
   • 逐步加入歌词,让幼儿熟悉歌曲。
   • 分段练习,直到幼儿能完整演唱。

   节奏练习：

   • 教师出示铃铛,引导幼儿跟随铃铛的节奏拍手。
   • 将铃铛节奏与歌曲节奏结合,让幼儿边唱边拍。

   表演活动：

   • 幼儿戴上小毛驴头饰,模拟小毛驴奔跑的动作。
   • 鼓励幼儿用表情和动作表达歌曲中的快乐情感。

   🎵结束环节：

   • 幼儿集体演唱《小毛驴》，教师带领幼儿进行总结：“今天我们学习了《小毛驴》，大家唱得都很棒！”
   • 教师播放歌曲，幼儿跟随音乐自由活动,结束本次活动。

   活动延伸

   • 家长配合，在家中与孩子一起演唱《小毛驴》,加强亲子互动。
   • 在下一次的音乐活动中，让幼儿尝试创编新的动作,丰富歌曲表演。

   通过本次《小毛驴》的音乐活动，希望幼儿能在愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养，同时培养团队协作的精神。🎶🐴💪