部编核舟记教学设计

探寻古典之美

📚 ：部编版语文教材中的《核舟记》一文，以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，深受学生喜爱，本文将围绕《核舟记》的教学设计展开，旨在引导学生领略古典文学之美。

教学目标

🎯知识与技能：

1. 理解课文内容,掌握文言字词的含义。
2. 学会分析作者的思想感情,体会作者对艺术的赞美之情。
3. 培养学生阅读文言文的能力。

🎯过程与方法：

1. 通过小组讨论,培养学生的合作学习能力。
2. 通过对比阅读,提高学生的鉴赏能力。
3. 通过角色扮演,增强学生的表达能力。

🎯情感态度与价值观：

1. 激发学生对古典文学的兴趣,培养学生热爱传统文化的情感。
2. 培养学生严谨的治学态度和细致的观察力。

教学重难点

🔍重点：

1. 理解课文内容,把握文章脉络。
2. 体会作者的思想感情,感受古典艺术之美。

🔍难点：

1. 理解文言文中的生僻字词。
2. 深入分析作者的情感态度。

教学过程

导入新课

🎉活动：教师展示核舟图片，引导学生初步了解核舟的艺术特点。

🎉提问：同学们，你们知道核舟是什么吗？它有什么特点？

课堂讲解

1. 介绍核舟的历史背景和艺术价值。
2. 解释文言文中的生僻字词。
3. 分析作者的思想感情。

📖方法：

1. 教师讲解,学生跟随笔记。
2. 小组讨论,分享学习心得。

课堂活动

🎨活动一：对比阅读，分析核舟与其他艺术形式的不同之处。

🎨活动二：角色扮演，让学生代入作者角色，体会作者的情感。

课堂总结

📝 ：

1. 通过学习《核舟记》，我们了解了核舟的艺术特点。
2. 我们感受到了作者对艺术的赞美之情。
3. 希望同学们在今后的学习中,继续探索古典文学之美。

课后作业

📚作业：

1. 搜集有关核舟的资料,撰写一篇短文。
2. 选取一篇自己喜欢的古典文学作品,进行鉴赏。

通过以上教学设计,相信同学们能够在《核舟记》的学习中，感受到古典文学的魅力，培养对传统文化的热爱。🎉📚🌟