小孩外出不要乱跑教案

教学目标

1. 认知目标：让孩子们清楚地了解外出乱跑的危险性，知道在哪些场所容易发生危险,以及为什么不能乱跑。
2. 技能目标：教导孩子们掌握正确的外出行走方式，如拉好大人的手、在规定区域内活动等,并培养他们识别危险环境和应对突++况的能力。
3. 情感目标：培养孩子们的安全意识和自我保护意识，使他们在外出时能够自觉遵守安全规则,同时增强家长对孩子外出安全的重视程度。

教学重难点

1. 教学重点
   • 向孩子们生动形象地讲解外出乱跑可能导致的各种危险，如走失、交通事故、摔倒受伤等。
   • 让孩子们牢记并切实掌握正确的外出行为规范，如紧跟家人、不离开指定范围等。
2. 教学难点
• 如何将抽象的安全知识转化为孩子们易于理解和接受的内容,特别是对于年龄较小的孩子。
• 培养孩子们在实际外出场景中始终保持安全意识，克服好奇心和贪玩心理,自觉遵守安全规则。

教学方法

1. 直观演示法：通过图片、视频等展示外出乱跑引发的危险场景,让孩子们更直观地感受。
2. 案例分析法：讲述一些因小孩外出乱跑导致的真实案例,引发孩子们的思考。
3. 角色扮演法：设置模拟外出场景，让孩子们扮演角色,亲身体验正确与错误的行为。
4. 互动提问法：在教学过程中不断提问，引导孩子们积极思考,参与讨论。

教学准备

1. 收集资料：准备与小孩外出乱跑相关的图片、视频、小故事等资料。
2. 制作道具：制作一些简单的场景道具，如模拟街道、交通信号灯等。
3. 准备奖品：准备一些小贴纸、小玩具等作为奖励,激励孩子们积极参与。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 老师面带微笑，亲切地和孩子们打招呼：“小朋友们好呀！今天老师要和大家玩一个有趣的游戏，叫做‘情景猜猜猜’。”
2. 播放一段小孩在外面开心玩耍，突然乱跑，然后出现危险情况的动画视频（视频时长约 1 分钟），视频播放结束后，问孩子们：“小朋友们，刚刚视频里发生了什么事情呀？你们觉得这样做对不对呢？”
3. 鼓励孩子们积极举手发言，分享自己看到的和想法，从而引出本次课程的主题——小孩外出不要乱跑。

（二）认识危险（10 分钟）

1. 展示一些小孩外出乱跑导致危险的图片，如小孩在马路上乱跑被车撞到、在商场里乱跑找不到家人、在公园里乱跑摔倒受伤等。
   • 指着第一张图片问：“小朋友们，看看这张图片，这个小朋友在马路上乱跑，发生了什么呀？”引导孩子们回答出可能会被车撞到。
   • 再展示第二张图片：“那这张呢？这个小朋友在商场里乱跑，找不到爸爸妈妈了，他心里会怎么样呀？”
2. 结合图片，用简单易懂的语言向孩子们讲解外出乱跑可能带来的危险：
• “如果我们在马路上乱跑，汽车开得很快，就很容易撞到我们，会受伤很严重的，可能要去医院++吃药，疼得哭鼻子😢。”
• “在商场或者人多的地方乱跑，爸爸妈妈就找不到我们了，我们会很害怕，而且坏人也可能会把我们带走，那样就再也见不到爸爸妈妈了😭。”
• “在外面的公园里或者其他地方乱跑，还可能会不小心摔倒，磕破膝盖、胳膊，会流血，也会很疼的😣。”

（三）常见危险场所（15 分钟）

1. 马路上
   • 拿出模拟街道的道具,设置交通信号灯。
   • 老师扮演交警，向孩子们讲解：“小朋友们，看这是马路，有红绿灯，红灯亮的时候，汽车要停下来，我们也不能走；绿灯亮了，我们要和爸爸妈妈手拉手，看清楚有没有车，才能安全地过马路🚸，如果在马路上乱跑，汽车就会来不及刹车撞到我们，非常危险。”
   • 播放一段关于正确过马路的动画视频,让孩子们观看并学习。
2. 商场
• 展示商场的图片，问孩子们：“小朋友们，你们去过商场吗？在商场里应该怎么做呀？能不能乱跑呢？”
• 老师讲解：“商场里人很多，东西也很多，如果我们乱跑，很容易走丢，而且商场里还有电梯、玻璃门等，乱跑可能会撞到这些地方受伤，所以在商场里，我们要拉好爸爸妈妈的手，跟着他们一起走，不能离开爸爸妈妈的身边👨‍👩‍👧。”
3. 公园

展示公园的图片，说：“公园是我们玩耍的好地方，但是在公园里也不能乱跑哦，公园里可能有池塘、假山、石头等，如果我们乱跑，不小心摔倒掉进池塘里，或者撞到假山、石头上，会很危险的😟，我们要在爸爸妈妈规定的地方玩耍，不能跑到其他地方去。”

（四）正确行为示范（15 分钟）

1. 角色扮演
   • 邀请几位小朋友分别扮演爸爸、妈妈和小孩。
   • 场景设定在商场里，“妈妈”拉着“小孩”的手，一边走一边说：“宝贝，在商场里要拉好妈妈的手，不能乱跑哦，不然妈妈会找不到你的。”“小孩”回答：“好的，妈妈，我知道了。”
   • 然后大家一起在商场里模拟正常行走,老师在旁边观察并适时提醒。
2. 总结正确行为
• 表演结束后，老师问其他小朋友：“他们做得对不对呀？那谁能说一说，在商场里应该怎么做才是正确的呢？”引导孩子们回答出要拉好大人的手,不离开大人身边等。
• 老师总结：“对啦，小朋友们真聪明！不管是在商场、马路上还是公园等地方，外出的时候都要紧紧拉好爸爸妈妈的手，不能自己乱跑，如果要去其他地方，一定要先告诉爸爸妈妈，得到同意后再去。”

（五）案例分析（10 分钟）

1. 老师讲述一个真实的案例：“有一个小朋友叫小明，星期天他和爸爸妈妈一起去超市，在超市里，小明看到一个好玩的玩具，他太喜欢了，就忘记了妈妈说的不能乱跑的话，自己跑开去拿玩具了，等他拿完玩具回头一看，爸爸妈妈不见了，他吓得大哭起来😭，超市里的工作人员发现了小明，帮他找到了爸爸妈妈，小朋友们，你们说小明这样做对不对呀？”
2. 让孩子们讨论案例中的行为,引导他们说出小明乱跑的错误之处以及可能导致的后果。
3. 老师总结：“所以呀，小朋友们，我们可不能像小明一样，外出的时候一定要听爸爸妈妈的话，不能乱跑，不然会让爸爸妈妈很担心，自己也会有危险的。”

（六）互动游戏（10 分钟）

1. 安全知识问答
   • 老师提出一些关于外出安全的问题，如：“在马路上看到绿灯亮了，但是有车开过来，我们应该怎么做呀？”“在公园里和爸爸妈妈走散了，应该怎么办？”等。
   • 让孩子们举手抢答,答对的小朋友可以获得一个小贴纸作为奖励。
2. 情景模拟判断
• 老师设置一些不同的外出情景卡片，如在公交车站乱跑、在小区里追逐打闹等。
• 请小朋友们上台抽取卡片，然后判断卡片中的行为是否正确，并说明原因,判断正确且理由充分的小朋友可以得到一个小玩具。

（七）课堂总结（5 分钟）

1. 老师和孩子们一起回顾本节课的主要内容：“今天我们学习了小孩外出不要乱跑，知道了外出乱跑会有很多危险，比如在马路上被车撞、在商场走丢、在公园摔倒受伤等，我们也知道了在不同的场所，像马路上、商场、公园等，应该怎么做才是安全的，要拉好爸爸妈妈的手，不离开他们身边。”
2. 再次强调外出安全的重要性：“小朋友们，安全是最重要的，大家一定要记住今天学到的知识，外出的时候要乖乖的，保护好自己，这样爸爸妈妈才能放心，我们也能开心地玩耍。”
3. 鼓励孩子们回家后和爸爸妈妈一起分享今天学到的安全知识,让更多的人重视外出安全。

（八）课后作业

1. 让孩子们回家后和家长一起制作一张关于外出安全的手抄报，内容可以是正确和错误的外出行为对比等,下节课带到学校分享。
2. 在日常生活中，家长要时刻提醒孩子外出时不要乱跑，观察孩子是否能自觉遵守安全规则，并记录下来孩子的表现,下次课上向老师反馈。

通过以上教案的实施，希望能让孩子们深刻认识到小孩外出不要乱跑的重要性，掌握正确的外出行为规范，提高安全意识和自我保护能力。

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