大班门神迎新年教学反思🎉
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，新的一年已经到来，在这辞旧迎新的时刻，我们大班开展了“门神迎新年”的主题活动，通过本次活动，孩子们不仅了解了我国传统节日——春节的习俗，还学会了制作门神，感受到了浓浓的节日氛围,以下是我对本次活动的教学反思：
活动目标达成情况
知识目标：孩子们通过观察、讨论，了解了门神的起源、象征意义以及制作方法。
能力目标：孩子们在活动中动手操作,培养了动手能力和创造力。
情感目标：孩子们在制作门神的过程中，体验到了传统文化的魅力,增强了民族自豪感。
活动亮点
互动性强：在活动中，孩子们积极参与，与同伴共同探讨、交流,提高了团队协作能力。
融入传统文化：通过制作门神，让孩子们亲身感受我国传统文化的魅力,传承民族精神。
亲子互动：活动邀请了家长参与，共同完成门神制作,增进了亲子关系。
活动不足及改进措施
活动时间安排不合理：由于活动内容较多，部分环节时间安排紧张，导致部分孩子没有充分展示自己的作品，改进措施：在今后的活动中，合理安排时间,确保每个孩子都有展示自己的机会。
部分孩子参与度不高：在活动中，个别孩子表现出不感兴趣的态度，参与度不高，改进措施：在今后的活动中，注重激发孩子的兴趣，关注每个孩子的需求,提高他们的参与度。
本次“门神迎新年”主题活动取得了圆满成功，在今后的教学中，我们将继续关注孩子的需求，不断优化活动内容，为孩子们创造更多有趣、有益的活动，让他们在快乐中成长。🌟
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