去踏青教案中班故事

🌸中班教案：去踏青的故事🌳

春天来了，万物复苏，正是孩子们去踏青的好时节，为了让中班的孩子们更好地感受春天的美好，我们准备了一堂别开生面的“去踏青”教案，通过一个生动的故事,让孩子们在快乐中学习。

故事导入

1. 故事名称：《小兔子去踏青》
2. ：小兔子在春天里去踏青，看到了美丽的花朵、嫩绿的草地，还结识了新朋友,度过了一个愉快的周末。

故事讲述

1. 教师讲述：教师用生动活泼的语言，讲述小兔子去踏青的故事,引导孩子们关注故事中的美好画面。
2. 图片展示：通过展示春天的图片,让孩子们更加直观地感受春天的气息。

互动环节

1. 提问环节：教师提出问题，如：“小兔子看到了哪些美丽的景色？”“小兔子遇到了哪些朋友？”等,让孩子们积极参与互动。
2. 角色扮演：让孩子们分组，分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏,加深对故事的理解。

手工制作

1. 制作花朵：教师带领孩子们用彩纸制作花朵,锻炼孩子们的动手能力。
2. 装饰草地：用彩纸、树叶等装饰草地，让孩子们发挥想象力,为草地增添色彩。

总结与反思

1. ：教师总结故事内容，强调春天是美好的季节,我们要学会欣赏大自然的美。
2. 反思：引导孩子们思考，自己在踏青过程中有什么收获,以及如何保护环境。

🌸教案意义：

通过这堂“去踏青”的故事课，孩子们不仅能够感受到春天的美好，还能在互动环节中提高语言表达能力和团队合作意识，手工制作环节锻炼了孩子们的动手能力，培养了他们的创造力，让我们一起期待孩子们在春天的怀抱中快乐成长吧！🌱🌺🌿