教学目标
- 认知目标：引导幼儿了解风筝的基本结构和形状，认识不同类型风筝的特点。
- 技能目标：培养幼儿的绘画技巧，包括线条运用、色彩搭配和形状描绘，使幼儿能够用画笔表现出小风筝的形态。
- 情感目标：激发幼儿对绘画的兴趣，体验创作的快乐，增强幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中感受春天放风筝的愉悦氛围。
教学重难点
- 教学重点
- 帮助幼儿掌握风筝的结构特征,如三角形的风筝面、细长的风筝尾巴等，并能够准确地描绘在画纸上。
- 引导幼儿学会运用流畅的线条勾勒风筝轮廓,合理搭配色彩，使画面更加生动形象。
- 教学难点
- 鼓励幼儿发挥想象力,为风筝设计独特的图案和装饰，展现出个性化的创意。
- 培养幼儿在绘画过程中的耐心和细心,注重细节描绘，如风筝的骨架、花纹等，提高作品的质量。
- 直观教学法：通过展示各种风筝的图片、实物或播放放风筝的视频，让幼儿直观地观察风筝的外形、颜色和图案，增强幼儿的感性认识。
- 示范教学法：教师在黑板或通过投影仪进行示范绘画，向幼儿展示绘画步骤和技巧，让幼儿清晰地看到如何构图、勾勒线条和上色，为幼儿提供模仿的范例。
- 启发提问法：在教学过程中，教师通过提问的方式引导幼儿思考，如“你见过的风筝是什么样子的？”“你想给风筝设计什么样的图案？”启发幼儿的想象力和创造力，激发幼儿表达自己的想法。
- 小组合作法：将幼儿分成小组进行讨论和创作，鼓励幼儿之间相互交流、分享想法，共同完成绘画作品，通过小组合作，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时让幼儿从同伴身上学到不同的创意和表现手法。
- 经验准备：幼儿在日常生活中可能见过风筝或有过放风筝的经历，教师可以提前引导幼儿回忆相关经验，为绘画活动做好铺垫。
- 物质准备
- 各种风筝的图片、实物若干，如传统的蝴蝶风筝、老鹰风筝、三角形风筝等，以及放风筝的视频资料。
- 绘画工具,如彩色绘画纸、水彩笔、油画棒、勾线笔等，为幼儿提供丰富的创作材料。
- 展示板或墙面空间,用于展示幼儿的绘画作品。
教学过程
（一）导入部分（3分钟）
- 播放一段小朋友们在春天里放风筝的欢快视频,画面中五彩斑斓的风筝在蓝天白云下自由飞翔。
- 视频结束后,教师提问：“小朋友们，刚才我们看到的画面里有什么呀？”引导幼儿回答出风筝。
- 接着问：“你们放过风筝吗？放风筝的时候心情怎么样？”鼓励幼儿分享自己放风筝的经历和感受，营造轻松愉快的课堂氛围，激发幼儿对风筝的兴趣，自然地引出本次绘画主题——小风筝🪁
（二）观察与讨论（7分钟）
- 教师逐一展示准备好的各种风筝图片和实物,让幼儿近距离观察。
- 引导幼儿观察风筝的形状,提问：“风筝看起来像什么形状呀？”幼儿可能会回答三角形、长方形、菱形等，教师给予肯定和补充，并总结出常见风筝的基本形状。
- 再观察风筝的结构,问：“风筝除了有一个大大的面，还有什么呢？”引导幼儿发现风筝有长长的尾巴、细细的骨架等。
- 然后观察风筝的颜色和图案,提问：“这些风筝都有哪些漂亮的颜色？上面还有什么特别的图案呢？”鼓励幼儿用自己的语言描述看到的颜色和图案，如红色的蝴蝶风筝、有花朵图案的风筝等。
- 组织幼儿进行小组讨论,让幼儿交流自己最喜欢哪种风筝，为什么喜欢，以及想给自己的风筝设计什么样的独特图案🎨
（三）教师示范（10分钟）
- 教师选择一个简单的三角形风筝作为示范对象,边画边讲解绘画步骤。
- 用勾线笔在画纸的上方画出一个大大的三角形,这就是风筝的面，提醒幼儿注意三角形的大小和形状要适中。
- 从三角形的一个角向下画出一条长长的直线,作为风筝的骨架，再从骨架的中间向两边分别画出几条较短的线条，表现出风筝的支撑结构。
- 在风筝面上画上自己喜欢的图案,比如可以画几朵彩色的小花，先画花瓣，用弧线围绕一个中心点画出花瓣的形状，再用不同的颜色给花瓣上色；也可以画一只可爱的小鸟，用简单的线条勾勒出小鸟的身体、翅膀和嘴巴，并用彩色笔涂上漂亮的颜色。
- 在风筝的下方画出长长的尾巴,可以是几条直线或者波浪线，再给尾巴添加一些装饰，如星星、云朵等。
- 在示范过程中,教师强调线条的运用，如画直线时要尽量画直，画弧线时要流畅自然；同时示范如何搭配色彩，告诉幼儿可以选择自己喜欢的颜色，但要注意颜色之间的协调和对比，让画面更加美观🌈
- 给幼儿发放绘画工具,让幼儿自由选择画纸和画笔。
- 鼓励幼儿发挥想象力,画出自己心目中的小风筝，可以参考教师示范的步骤和方法，但不要求完全一样，支持幼儿画出与众不同的风筝。
- 教师巡回指导,观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和鼓励，对于遇到困难的幼儿，教师可以引导他们回忆观察过的风筝形状和图案，启发他们的思维；对于有创意的幼儿，教师要给予肯定和表扬，如“你这个想法真独特，画得真棒！”
- 引导幼儿将自己的作品展示在展示板或墙面上。
- 组织幼儿互相参观作品,鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。
- 教师进行总结评价,首先肯定幼儿们的努力和创意，表扬每一位幼儿的作品都有自己的特点，然后针对幼儿作品中的优点进行点评，如线条流畅、色彩鲜艳、图案独特等；同时也可以提出一些建议，如画面的布局可以更合理一些，某个图案的细节可以再完善一下等，帮助幼儿进一步提高绘画技巧🎨
- 鼓励幼儿回家后将自己画的小风筝讲给爸爸妈妈听,并和爸爸妈妈一起制作一个真正的风筝，可以用彩纸、竹条等材料，体验亲子制作的乐趣。
- 在美工区投放更多与风筝相关的材料,如废旧物品、黏土等，让幼儿继续进行风筝创意制作，如制作立体风筝、黏土风筝等，进一步拓展幼儿的想象力和创造力。
（四）幼儿创作（20分钟）
（五）作品展示与评价（10分钟）
（六）活动延伸（5分钟）
教学反思
通过本次幼儿绘画小风筝教案的实施,大部分幼儿能够积极参与到绘画活动中，发挥自己的想象力和创造力，画出了各具特色的小风筝，在教学过程中，采用直观教学法、示范教学法等多种教学方法，让幼儿通过观察、讨论、示范和创作等环节，较好地掌握了风筝的绘画技巧，达到了教学目标。
在今后的教学中,可以进一步优化教学环节，例如在小组讨论环节，可以给予幼儿更多的时间充分交流，让他们的想法得到更充分的碰撞，在评价环节，可以引导幼儿进行自我评价和相互评价，提高幼儿的审美能力和批判性思维，还可以根据幼儿的实际情况，对教学内容进行适当的调整和拓展，如开展风筝文化主题活动，让幼儿更深入地了解风筝的历史和文化内涵，丰富幼儿的学习体验，通过不断反思和改进教学，能够更好地促进幼儿绘画能力和综合素质的发展。
标签： #幼儿绘画小风筝教案
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