大班语言教案 下雨了

《下雨了》

教学目标

1. 认知目标：认识雨滴、雨伞、雨衣等与雨相关的词汇。
2. 情感目标：感受雨天的美好，培养对大自然的热爱。
3. 技能目标：通过故事讲述，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

教学准备

• 故事书《下雨了》
• 雨具（雨伞、雨衣等）
• 彩色卡纸、剪刀、胶水
• 音乐《小雨滴》

教学过程

导入

1. 情境导入：播放音乐《小雨滴》，引导幼儿闭上眼睛，感受雨天的氛围。

   🎶🌧️“听，这是什么声音？是雨滴在跳舞吗？”

故事讲述

1. 阅读故事：《下雨了》

   📚“我们要听一个关于下雨的故事，故事的名字叫《下雨了》。”

2. 提问互动：

   • 🤔“故事里都有哪些角色？”
   • 🤔“下雨的时候，他们都做了些什么？”

   词汇学习

   1. 展示雨具：展示雨伞、雨衣等雨具，引导幼儿认识相关词汇。
      • 🌧️“这是什么？它是用来做什么的？”
      • 🌧️“还有其他的雨具吗？”

      手工制作

      1. 制作雨滴：用彩色卡纸和剪刀制作雨滴，培养幼儿的动手能力。

         🎨“让我们一起来制作雨滴吧！”

      总结与延伸

      1. 总结故事：回顾故事内容，强调下雨天的美好。

         📖“下雨天虽然有些不方便，但是也有很多美好的事情发生。”

      2. 延伸活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟下雨天的场景。

         🎭“请小朋友们扮演故事里的角色，我们一起体验下雨天的乐趣吧！”

      教学反思

      通过本次教学活动,幼儿不仅学习了与雨相关的词汇，还感受到了雨天的美好，在手工制作环节，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼，在角色扮演中，幼儿的语言表达能力和想象力也得到了提升，这是一次富有成效的教学活动。🌈🌧️