白雪公主的教案小班

《白雪公主》教案——小班

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解白雪公主的故事情节，认识故事中的主要角色。
2. 情感目标：培养幼儿的同情心，让他们学会关爱他人。
3. 技能目标：通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

   故事导入

• 活动形式：讲述故事简要介绍《白雪公主》的故事背景和主要角色。

角色认知

• 活动形式：图片展示展示白雪公主、王后、七个小矮人等角色的图片，让幼儿认识并说出他们的名字。

故事讲解

• 活动形式：分角色讲述教师分角色讲述《白雪公主》的故事，幼儿跟读。

互动问答

• 活动形式：提问

  • 白雪公主是谁？

  • 王后为什么不喜欢白雪公主？

  • 七个小矮人是谁？

  • 白雪公主和七个小矮人之间发生了什么？

  角色扮演

  • 活动形式：分组表演将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色，进行简单的表演。

  总结与延伸

  • 活动形式：讨论

    • 我们应该怎样对待像白雪公主一样可爱的小朋友？

    • 我们可以从白雪公主的故事中学到什么？

    教学方法

    • 故事讲述：通过教师生动的故事讲述，激发幼儿的兴趣。
    • 图片展示：通过图片展示，帮助幼儿更好地认识故事中的角色。
    • 角色扮演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高他们的表演能力和语言表达能力。

    教学反思

    在本次教学中,我们注重了幼儿的情感培养和技能训练，通过故事讲解、互动问答和角色扮演，幼儿不仅了解了《白雪公主》的故事，还学会了关爱他人，提高了自己的语言表达能力和表演能力，在今后的教学中，我们将继续探索更多适合小班幼儿的教学方法，让他们在快乐中学习，健康成长。

    🌟教学小贴士：在讲述故事和进行角色扮演时，教师要注意语速和语调，让幼儿能够更好地理解和参与，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。🎨