大班粘泡泡糖游戏教案

活动目标

1. 发展幼儿的快速反应能力和身体协调性。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐,增强自信心。

活动准备

1. 足够数量的泡泡糖（或用卡片代替）。
2. 宽敞、平坦的活动场地。
3. 轻松愉快的背景音乐。

活动过程

导入部分（5 分钟）

1. 教师带领幼儿来到活动场地,播放背景音乐，营造轻松愉快的氛围。
2. 教师说：“小朋友们，今天老师要带你们玩一个超级有趣的游戏，叫做粘泡泡糖，你们有没有吃过泡泡糖呀🧐？”引导幼儿回忆吃泡泡糖的感受，引起幼儿的兴趣。

游戏讲解（5 分钟）

1. 教师向幼儿介绍游戏规则：
   • 全体幼儿手拉手围成一个大圆圈,边念儿歌边绕着圆圈走：“粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上。”当念到最后一个字“上”时，幼儿要迅速两两一组，将头顶相碰，表示粘在一起。
   • 没有找到同伴的幼儿被淘汰,站到圆圈外面。
   • 剩下的幼儿继续游戏,重复儿歌，下一次可以将身体的其他部位相碰，如肩膀、膝盖、手等，每次被淘汰的幼儿要站到圆圈外面，直到最后剩下两名幼儿为获胜者。
2. 教师示范游戏过程,让幼儿更加直观地了解游戏规则。

游戏进行（20 分钟）

1. 幼儿手拉手围成圆圈,开始游戏，教师带领幼儿一起念儿歌，引导幼儿按照规则进行游戏。
   • 当念到“一粘粘到头顶上”时，幼儿们迅速寻找同伴，将头顶相碰，有的幼儿可能会因为反应慢而找不到同伴，教师要鼓励他们不要着急，继续参与游戏。
   • 随着游戏的进行,儿歌的内容不断变化，幼儿们要快速做出反应，与不同的同伴相碰身体部位。
2. 教师在游戏过程中注意观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导，对于表现出色的幼儿，教师可以给予表扬👍；对于遇到困难的幼儿，教师要耐心帮助他们，让他们感受到游戏的乐趣。
3. 当有幼儿被淘汰时,教师要引导其他幼儿给予鼓励，让被淘汰的幼儿不要气馁，继续为同伴加油助威。

游戏升级（10 分钟）

1. 教师增加游戏难度,提出新的规则：
   • 当儿歌念到最后一个字时,幼儿要迅速找到三个同伴，四个人的身体部位相碰在一起，表示粘成一个大泡泡糖。
   • 同样,没有找到足够同伴的幼儿被淘汰。
2. 幼儿再次围成圆圈,开始新一轮的游戏，教师带领幼儿念儿歌，观察幼儿的反应和合作情况。
• 这一轮游戏需要幼儿更加迅速地做出反应,并且要更好地与同伴合作，才能找到足够的同伴组成大泡泡糖。
• 教师可以鼓励幼儿尝试不同的组合方式,提高游戏的趣味性。

结束部分（5 分钟）

1. 经过几轮游戏后,最终剩下两名获胜者，教师为获胜者颁发小奖品🎁，如贴纸、小玩具等，鼓励他们继续保持出色的表现。
2. 教师对本次游戏进行总结,回顾游戏过程中的精彩瞬间，表扬幼儿们的积极参与和团队合作精神。

   教师说：“今天我们玩了粘泡泡糖的游戏，小朋友们都表现得太棒了👏！大家反应都很快，还能和同伴们很好地合作，老师为你们感到骄傲！希望你们以后在其他游戏中也能像今天一样，积极快乐地玩耍。”

3. 全体幼儿一起放松身体,在轻松的音乐中做一些简单的伸展运动，如头部转动、肩部放松、腰部扭转等，缓解身体的疲劳。

活动延伸

1. 在日常活动中,可以继续开展类似的反应能力和合作游戏，如接力比赛、传球游戏等，进一步锻炼幼儿的身体素质和团队协作能力。
2. 鼓励幼儿回家后,将游戏介绍给家人，和家人一起玩，增进亲子关系。

注意事项

1. 活动场地要保持宽敞、平坦，避免幼儿在游戏过程中摔倒受伤。
2. 教师要关注幼儿的情绪和身体状况,如有幼儿感到不适或情绪不佳，要及时给予关心和帮助。
3. 在游戏过程中,教师要强调安全意识，提醒幼儿不要过于用力碰撞，以免造成意外伤害。

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