中班教案 大鞋和小鞋

《大鞋和小鞋》

教学目标

1. 认知目标：认识大鞋和小鞋的不同特点，了解鞋子的基本用途。
2. 情感目标：培养幼儿对鞋子的喜爱，激发他们的探索兴趣。
3. 技能目标：通过角色扮演和游戏，提高幼儿的动手能力和语言表达能力。

教学准备

• 大鞋和小鞋各一双
• 彩色卡片若干
• 玩具或图片若干
• 故事书《大鞋和小鞋》

教学过程

导入

🌟热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小动物走路，为接下来的活动做准备。

故事导入

1. 讲述故事：《大鞋和小鞋》的故事，引导幼儿关注大鞋和小鞋的不同。
2. 提问互动：提问幼儿关于故事中的大鞋和小鞋的特点，如“大鞋和小鞋有什么不一样？”

观察与探索

1. 展示鞋子：展示大鞋和小鞋，让幼儿观察并描述它们的特点。
2. 分组讨论：将幼儿分成小组，讨论大鞋和小鞋的用途。

角色扮演

1. 分组：将幼儿分成两组，一组扮演穿大鞋的角色，另一组扮演穿小鞋的角色。
2. 游戏：进行“大鞋和小鞋”的游戏，让幼儿在游戏中体验穿不同大小鞋的感觉。

手工制作

1. 分发材料：为每个幼儿分发彩色卡片和剪刀。
2. 制作鞋子：引导幼儿用彩色卡片制作大鞋和小鞋。
3. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，并讲述制作过程。

总结与反思

1. ：回顾今天的学习内容，强调大鞋和小鞋的不同特点。
2. 反思：引导幼儿思考，日常生活中如何选择合适的鞋子。

教学反思

通过本次《大鞋和小鞋》的教学活动，幼儿对鞋子的认识更加深入，他们学会了区分大鞋和小鞋，并体验了制作鞋子的乐趣，在今后的教学中，我们将继续注重培养幼儿的动手能力和观察力，让他们在游戏中快乐学习。🎈👟