活动目标
- 让幼儿了解新年大扫除的意义,培养幼儿热爱劳动的情感。
- 引导幼儿学习一些基本的劳动技能,如扫地、擦桌子、整理玩具等，提高幼儿的生活自理能力。
- 通过大扫除活动,增强幼儿的团队合作意识和责任感，体验劳动带来的快乐。
活动准备
- 各种清洁工具,如扫帚、拖把、抹布、水桶等。
- 幼儿的劳动服装,如围裙、袖套等。
- 划分好各个劳动区域,如教室、走廊、活动室等，并在每个区域贴上相应的劳动标识。
- 准备一些小奖品,如贴纸、小红花等，用于奖励表现优秀的幼儿。
活动过程
（一）导入（5分钟）
- 教师播放欢快的新年音乐,带领幼儿一起唱唱跳跳，营造新年的氛围。
- 唱完歌曲后,教师提问：“小朋友们，新年就要到了，我们要把我们的教室打扮得漂漂亮亮的，大家说应该怎么做呢？”引导幼儿说出大扫除。
（二）讲解新年大扫除的意义（5分钟）
- 教师向幼儿讲解新年大扫除的意义,告诉幼儿大扫除可以把我们的教室打扫得干干净净，让我们在新的一年里有一个整洁、舒适的学习和生活环境。
- 教师也教育幼儿要爱护我们的环境,养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室的整洁。
（三）分配劳动任务（10分钟）
- 根据幼儿的年龄特点和能力水平,将幼儿分成若干个小组，每个小组负责一个劳动区域。
- 教师向幼儿介绍每个劳动区域的任务和要求,如扫地组要把地面上的垃圾扫干净，擦桌子组要把桌子擦得干干净净，整理玩具组要把玩具分类整理好等。
- 每个小组推选一名组长,负责带领小组的成员完成劳动任务。
（四）劳动实践（30分钟）
- 幼儿穿上劳动服装,拿起清洁工具，开始进行大扫除活动。
- 教师巡回指导,帮助幼儿掌握正确的劳动技能，如扫地时要顺着一个方向扫，擦桌子时要从上到下、从左到右擦等。
- 鼓励幼儿互相帮助,团结协作，共同完成劳动任务，扫地的幼儿可以帮助擦桌子的幼儿搬开桌椅，擦桌子的幼儿可以帮助整理玩具的幼儿摆放玩具等。
（五）检查与评价（10分钟）
- 大扫除结束后,教师组织幼儿对各个劳动区域进行检查，看看是否打扫干净。
- 教师对幼儿的劳动表现进行评价,表扬表现优秀的幼儿和小组，如“你们扫地扫得真干净，地面一点垃圾都没有了”“你们擦桌子擦得真亮，桌子都能反光了”等。
- 教师也对幼儿在劳动过程中存在的问题进行指导和纠正,如扫地时没有扫到角落、擦桌子时没有擦到桌子腿等。
（六）总结与奖励（5分钟）
- 教师对本次新年大扫除活动进行总结,再次强调劳动的重要性和意义，鼓励幼儿在日常生活中也要养成热爱劳动的好习惯。
- 为表现优秀的幼儿和小组颁发小奖品,如贴纸、小红花等，激励幼儿继续努力。
- 教师带领幼儿一起唱劳动最光荣的歌曲,结束本次活动。
活动延伸
- 在日常活动中,教师可以引导幼儿继续关注教室的卫生情况，养成随时整理、清洁的好习惯。
- 鼓励幼儿回家后,帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子、洗碗等，进一步培养幼儿的劳动意识和责任感。
通过这次新年大扫除教案的实施,幼儿不仅了解了新年大扫除的意义，学习了基本的劳动技能，还增强了团队合作意识和责任感，相信在今后的生活中，幼儿会更加热爱劳动，养成良好的生活习惯😃。
标签： #大班新年大扫除教案
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