《落叶》散文教案大班

《落叶》散文教案大班

教学目标

1. 认知目标：认识落叶的基本特征,了解落叶的成因。
2. 情感目标：培养学生对大自然的热爱之情,感受秋天的美好。
3. 技能目标：通过观察、描述,提高学生的语言表达能力和审美能力。

教学准备

• 实物准备：收集各种落叶样本，如枫叶、银杏叶等。
• 图片准备：秋天的风景图片,展示落叶的场景。
• 多媒体准备：《落叶》散文朗读音频。

教学过程

导入

1. 播放音乐：播放一首轻柔的秋日歌曲,营造氛围。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么季节吗？你们有没有见过落叶？

观察与描述

1. 展示落叶：展示收集的各种落叶样本,让学生观察。
2. 描述落叶：引导学生用词语描述落叶的颜色、形状、大小等特征。
   • 教师引导：“这叶子是什么颜色的？是红的、黄的，还是绿的？”
   • 学生回答：“这个叶子是红色的，像火焰一样。”

   散文欣赏

   1. 朗读散文：播放《落叶》散文朗读音频,让学生聆听。
   2. 理解散文：教师解释散文中的关键词汇和句子，帮助学生理解散文内容。
      • 教师提问：“散文中提到了哪些动物？它们在做什么？”

      创作与表达

      1. 小组讨论：让学生分组讨论,如何用语言表达自己对落叶的感受。
      2. 个人创作：学生根据讨论结果，创作一段关于落叶的短文。
         • 教师提示：可以描述落叶的颜色、形状,也可以表达对秋天的感受。

         展示与评价

         1. 展示作品：让学生展示自己的创作,其他同学进行评价。
         2. 教师点评：对学生的作品进行点评,鼓励学生的创意和表达。

         总结与延伸

         1. ：回顾今天的学习内容,强调对大自然的热爱。
         2. 延伸：鼓励学生在生活中继续观察大自然,用各种方式表达对自然的热爱。

         教学反思

         通过本节课的学习，学生不仅了解了落叶的特征，还学会了如何用语言表达对自然的感受，在今后的教学中，应继续引导学生关注大自然,培养他们的审美能力和表达能力。