教学目标
- 理解《哪吒闹海》这个故事的主要情节和人物形象。
- 通过分析哪吒的性格特点,培养学生的阅读理解能力和分析能力。
- 培养学生勇敢、坚强、正义的品质,以及面对困难时不屈不挠的精神。
教学重难点
- 重点：理解故事内容,分析哪吒的性格特点。
- 难点：引导学生从故事中体会勇敢、坚强、正义的品质。
教学方法
- 讲述法：通过讲述故事，让学生了解《哪吒闹海》的故事情节。
- 讨论法：组织学生讨论哪吒的性格特点,以及他的行为对我们的启示。
- 分析法：引导学生分析故事中的人物形象和情节,培养学生的阅读理解能力和分析能力。
教学过程
导入（5 分钟）
- 通过播放《哪吒闹海》的动画片片段，引起学生的兴趣,导入新课。
- 提问学生：你们知道这个动画片的名字吗？你们喜欢哪吒吗？为什么？
- 引导学生回答问题，了解学生对《哪吒闹海》的熟悉程度。
讲述故事（10 分钟）
- 教师用生动的语言讲述《哪吒闹海》的故事,注意情节的起伏和人物的对话。
- 在讲述过程中，提出问题，引导学生思考，哪吒为什么要闹海？他是怎么闹海的？闹海的结果是什么？
- 鼓励学生举手回答问题,对积极回答问题的学生给予表扬和鼓励。
讨论分析（15 分钟）
- 将学生分成小组，讨论以下问题：
- 哪吒是一个怎样的孩子？他有哪些优点和缺点？
- 哪吒闹海的行为是对还是错？为什么？
- 如果你是哪吒,你会怎么做？
- 每个小组推选一名代表,陈述小组讨论的结果。
- 教师对学生的回答进行点评和总结，引导学生从故事中体会勇敢、坚强、正义的品质。
- 让学生选择自己喜欢的方式，如绘画、表演、写作等，再现《哪吒闹海》的故事情节。
- 展示学生的作品,让学生互相欣赏和评价。
- 教师对学生的作品进行点评和总结,鼓励学生发挥想象力和创造力。
- 教师与学生一起回顾本节课的主要内容，强调勇敢、坚强、正义的品质对我们的重要性。
- 布置作业：让学生回家后把《哪吒闹海》的故事讲给父母听,并写出自己的感想。
拓展延伸（10 分钟）
课堂总结（5 分钟）
教学反思
通过本次教学，学生对《哪吒闹海》这个故事有了更深入的理解，能够分析出哪吒的性格特点和行为对我们的启示，通过讨论和拓展延伸，培养了学生的合作精神和创造力，在教学过程中，教师应该注意引导学生思考,鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点。
教学环节 教学目标 教学方法 导入 播放《哪吒闹海》的动画片片段，提问学生对故事的了解程度。 引起学生的兴趣，导入新课。 讲述法、讨论法 讲述故事 教师用生动的语言讲述《哪吒闹海》的故事，提出问题引导学生思考。 让学生了解故事的主要情节和人物形象。 讲述法 讨论分析 将学生分成小组，讨论哪吒的性格特点和行为对我们的启示。 培养学生的阅读理解能力和分析能力，引导学生从故事中体会勇敢、坚强、正义的品质。 讨论法、分析法 拓展延伸 让学生选择自己喜欢的方式，再现《哪吒闹海》的故事情节。 培养学生的想象力和创造力。 讲述法、讨论法 课堂总结 教师与学生一起回顾本节课的主要内容，强调勇敢、坚强、正义的品质对我们的重要性。 巩固学生对本节课内容的理解。 讲述法 作业布置 让学生回家后把《哪吒闹海》的故事讲给父母听，并写出自己的感想。 让学生进一步理解故事的内涵，培养学生的表达能力。 讲述法 标签： #哪吒闹海的教学设计
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