教学目标
- 认知目标
- 让幼儿了解春天是植树的好季节,知道树木对人类生活的重要性。
- 引导幼儿观察树木的形态和特征，包括树干、树枝、树叶等。
- 技能目标
- 培养幼儿的绘画技能,能够用画笔描绘出树木和人物植树的场景。
- 提高幼儿的手工制作能力，学会用彩纸、黏土等材料制作简单的树木模型。
- 情感目标
- 激发幼儿对大自然的热爱之情,增强幼儿保护环境的意识。
- 通过集体活动,培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学重难点
- 教学重点
- 掌握树木的绘画方法,表现出树木的不同形态。
- 引导幼儿发挥想象力,创作有创意的植树画面。
- 教学难点
- 如何在画面中合理安排人物和树木的位置,使构图更加美观。
- 鼓励幼儿运用多种材料和表现手法,展现出春天植树的热闹场景。
教学方法
- 直观教学法：通过展示图片、视频等资料，让幼儿直观地感受春天的景象和植树的过程,激发幼儿的学习兴趣。
- 示范讲解法：教师在黑板或通过投影仪进行示范绘画，详细讲解绘画步骤和技巧,让幼儿能够清晰地学习。
- 小组合作法：将幼儿分成小组进行手工制作和绘画创作,培养幼儿的合作能力和交流能力。
- 启发提问法：在教学过程中，通过提问的方式引导幼儿思考,启发幼儿的想象力和创造力。
教学准备
- 经验准备
- 幼儿已对春天有一定的认识,知道春天的一些特征。
- 幼儿有过简单的绘画和手工制作经验。
- 物质准备
- 关于春天和植树的图片、视频资料。
- 绘画工具，如油画棒、水彩笔、绘画纸等。
- 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、黏土等。
- 展示作品的展板。
教学过程
（一）导入（3分钟）
播放一段春天的视频，视频中展示春天里万物复苏、鲜花盛开、鸟儿欢唱的景象。
- 师：小朋友们，春天到啦，看看视频里都有什么呀？春天美不美？
- 幼儿自由回答，教师引导幼儿说出春天的一些特征，如天气变暖、小草发芽、花儿开放等。
引出植树的话题。
- 师：春天不仅很美，还是一个特别适合植树的季节哦,你们知道为什么春天要植树吗？
- 请幼儿发表自己的想法，教师简单解释春天植树的好处，如树木可以净化空气、防止水土流失、为小动物提供家园等。
（二）观察与讨论（7分钟）
展示几幅不同种类树木的图片,引导幼儿观察树木的形态。
- 师：小朋友们，看看这些大树，它们的树干是什么样子的呀？是直直的还是弯弯的？
- 幼儿观察并回答，教师总结树干的特点，如有的树干粗壮，有的树干细长，有的树干是棕色的,有的树干是灰色的等。
- 继续引导幼儿观察树枝和树叶的形状。
- 师：再看看树枝，它们是怎么生长的？像什么？树叶又是什么形状的呢？
- 幼儿自由发言，教师鼓励幼儿用自己的语言描述，如树枝像手臂向四周伸展，树叶像扇子、像爱心等。
组织幼儿讨论植树的过程。
- 师：那我们一起想想,植树的时候都要做些什么呢？
- 幼儿分组讨论，然后每组派代表发言，教师引导幼儿说出植树的步骤，如先挖坑、再把树苗放进去、然后填土、浇水等。
（三）绘画示范（10分钟）
教师在黑板上示范绘画一棵大树。
- 先画树干，用棕色的油画棒画一个长长的竖线，稍微粗一些,代表树干。
- 接着画树枝，从树干的两侧向上画出一些弯曲的线条,代表树枝。
- 然后画树叶，用绿色的水彩笔画出一片片椭圆形或圆形的树叶,围绕在树枝周围。
- 师：小朋友们，看老师怎么画大树哦，树干要画得直直的，这样大树才能站得稳，树枝呢，要像我们的手臂一样，向不同的方向伸出去，树叶要画得满满的,这样大树才更漂亮。
示范画一个正在植树的小朋友。
- 在大树旁边画一个小朋友，先画圆圆的脑袋,再画身体和四肢。
- 小朋友的手里拿着一把铲子,正在挖树坑。
- 师：现在我们再画一个小朋友在植树，小朋友的身体要画得小小的，这样才和大树有对比，他手里拿着铲子,正在很认真地挖坑呢。
示范添加一些背景元素，如太阳、云朵、草地等,使画面更加丰富。
- 在画面的上方画一个大大的太阳,用黄色的油画棒涂满。
- 在太阳旁边画几朵白色的云朵,用棉花签蘸白色颜料印上去。
- 在大树和小朋友的脚下画一片绿色的草地,用绿色的水彩笔涂满。
- 师：我们给这幅画添上一些背景，画上太阳，让春天更暖和；画上云朵，天空变得更漂亮；再画上草地,让大树和小朋友有个美丽的家。
（四）幼儿创作（20分钟）
给幼儿发放绘画纸和绘画工具,让幼儿自由创作一幅关于春天植树的画。
- 师：小朋友们，现在轮到你们来画画啦，画一幅春天里植树的画，可以画很多棵树，也可以画很多小朋友一起植树，想怎么画就怎么画,看看谁画得最有创意！
鼓励幼儿运用多种颜色和绘画技巧,表现出春天的色彩和植树的热闹场景。
- 师：春天有各种各样的颜色，你们可以用自己喜欢的颜色来画大树、小朋友和背景，绿色的树叶可以用深绿和浅绿搭配,让树叶看起来更有层次感。
教师巡回指导，观察幼儿的创作过程,及时给予帮助和指导。
- 对于绘画有困难的幼儿，教师可以引导他们回忆刚才观察到的树木和人物的特征,鼓励他们大胆下笔。
- 提醒幼儿注意画面的构图，合理安排树木、人物和背景的位置。
（五）手工制作（15分钟）
介绍手工制作的材料和方法，引导幼儿用彩纸、黏土等材料制作树木模型。
- 师：小朋友们画得都很棒！现在我们再来用彩纸和黏土做一些漂亮的树木，先用绿色的彩纸剪出一些树叶的形状，然后用胶水粘在树枝上，也可以用棕色的黏土搓出树干，再用绿色黏土搓出一些小点点当作树叶,粘在树干上。
幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导,帮助幼儿解决遇到的问题。
- 师：大家可以一起合作，互相帮忙哦,看看哪个小组能做出最特别的树！
- 鼓励幼儿发挥创意,制作出不同形状和颜色的树木。
（六）作品展示与评价（5分钟）
请幼儿将自己的绘画作品和手工制作的树木模型展示在展板上。
- 师：小朋友们，把你们的作品都拿过来，我们一起把它们展示在这个漂亮的展板上,让大家都能看到你们的创意！
组织幼儿互相参观作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品,为什么。
- 师：现在大家可以去看看其他小朋友的作品，看看谁的画最有趣，谁做的树最漂亮，看完后，告诉老师你最喜欢哪一个,为什么喜欢它。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意,给予鼓励和表扬。
- 师：小朋友们都画得太棒啦！每一幅画都有自己的想法，每一棵树都很特别，有的小朋友把树画得很大，有的小朋友画了很多小朋友一起植树，很热闹，还有用彩纸和黏土做的树，颜色鲜艳，形状也很有趣,老师为你们感到骄傲！
（七）活动总结（5分钟）
回顾本次活动的内容,总结幼儿在绘画和手工制作方面的表现。
- 师：今天我们一起画了春天里植树的画，还做了手工树，大家都很认真，画得和做得都非常好，我们知道了春天是植树的好季节，也学会了怎么画大树和小朋友,还能用不同的材料做出漂亮的树。
再次强调树木对环境的重要性，鼓励幼儿在生活中爱护树木,积极参与环保活动。
- 师：树木对我们的生活很重要，它们可以让空气更清新，让我们的环境更美丽，小朋友们要爱护身边的每一棵树哦，以后看到有人破坏树木，要勇敢地去制止，回家后，也可以和爸爸妈妈一起种一棵小树,看着它慢慢长大。
教学延伸
- 在美工区投放更多的绘画工具和手工制作材料，让幼儿继续创作关于春天的美术作品，如制作春天的花朵、蝴蝶等。
- 组织幼儿到户外进行植树活动，让幼儿亲身体验植树的过程,进一步增强幼儿保护环境的意识。
- 开展关于春天的主题活动，如春天的诗歌朗诵、春天的故事讲述等，加深幼儿对春天的认识和喜爱。
标签： #中班春天美术教案植树
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