卖炭翁获奖教学设计

🌟《卖炭翁》获奖教学设计🏆

《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的一首著名诗作，描绘了一位卖炭翁的辛酸生活，为了让学生更好地理解这首诗的内涵，以下是一份获奖的教学设计。

教学目标

1. 知识与技能：理解诗歌内容，掌握诗歌中的修辞手法，提高学生的阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过合作探究、小组讨论等方式，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观：引导学生关注社会底层人民的生存状态，培养同情心和责任感。

教学重难点

1. 重点：理解诗歌内容，体会作者的思想感情。
2. 难点：分析诗歌中的修辞手法，提高学生的鉴赏能力。

教学过程

导入新课

（1）播放《卖炭翁》的视频，让学生初步了解诗歌内容。（2）提问：同学们，你们知道这首诗是谁写的吗？它讲述了什么故事？

合作探究

（1）学生分组，每组选取一个诗句进行探究，分析诗句中的修辞手法。（2）各小组汇报探究成果，教师点评并总结。

小组讨论

（1）提问：同学们，你们觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）各小组讨论，分享自己的观点，教师引导学生深入理解诗歌内涵。

课堂小结

（1）总结诗歌内容，强调诗歌中的修辞手法。（2）引导学生关注社会底层人民的生存状态，培养同情心和责任感。

作业布置

（1）背诵《卖炭翁》。（2）结合生活实际，谈谈自己对这首诗的理解。

教学反思

本次教学设计以学生为主体,注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过合作探究、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习诗歌，提高学生的阅读理解能力和鉴赏能力，关注学生的情感态度与价值观的培养，引导学生关注社会底层人民的生存状态，培养学生的同情心和责任感。

这份获奖教学设计旨在让学生在理解诗歌内容的基础上,提高自己的文学素养，培养正确的价值观。🎉