中职英语howmuchisit教学设计

How Much Is It?

在英语教学中，如何让学生在轻松愉快的氛围中掌握实用口语表达是关键，本文将以中职英语教学为例，探讨“如何表达‘多少钱’”这一场景下的教学设计,希望能为中职英语教师提供一些参考。

教学目标

1. 知识目标：掌握询问价格的表达方式，如“How much is it?”、“How much does it cost?”等。
2. 技能目标：能够运用所学知识进行日常生活中的购物场景交流。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣,培养良好的学习习惯。

教学重点与难点

重点：询问价格的表达方式。

难点：在实际交流中灵活运用所学知识。

教学过程

导入

1. 情景导入：教师创设一个购物场景，展示商品的价格标签,引导学生思考如何询问价格。
2. 问题导入：教师提问：“How much is it?”,让学生尝试回答。

新课学习

1. 展示新句型：教师展示询问价格的句型，如“How much is it?”、“How much does it cost?”等。
2. 讲解用法：结合例句,讲解句型的用法和注意事项。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟购物场景,运用所学句型进行交流。

练习巩固

1. 听音模仿：教师播放询问价格的录音,学生跟读模仿。
2. 句子接龙：学生轮流用询问价格的句型提问,其他学生回答。

总结与拓展

1. ：回顾本节课所学内容,强调询问价格的表达方式。
2. 拓展：鼓励学生在日常生活中运用所学知识进行实际交流。

教学反思

通过本节课的教学，学生掌握了询问价格的表达方式，能够在购物场景中进行简单的英语交流，在今后的教学中，教师应注重培养学生的实际运用能力，激发学生的学习兴趣，为学生的英语学习奠定坚实基础。🌟📚💪