小班果木认知教案，探索果木的奇妙世界

教学目标

1. 让幼儿认识常见的果木,如苹果树、梨树、桃树等，了解它们的外形特征。
2. 通过观察、触摸、品尝等活动，培养幼儿的观察力、感知力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对果木的兴趣,引导幼儿热爱大自然，珍惜水果。

教学重难点

1. 重点

• 认识常见果木的名称和外形特征。
• 能够用简单的语言描述果木和水果。

2. 难点

• 区分不同果木的特点。
• 培养幼儿对果木生长过程的初步认知。

教学方法

直观教学法、游戏教学法、实践操作法

教学准备

1. 各种果木的图片、实物或模型，如苹果、梨子、桃子、橘子等。
2. 果木生长过程的视频。
3. 小篮子若干,模拟果园场景。

教学过程

导入（5分钟）

1. 播放一段欢快的儿歌《水果歌》，带领幼儿一起唱唱跳跳，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 提问幼儿：“小朋友们，你们都喜欢吃什么水果呀？”鼓励幼儿积极回答，引出今天要认识的果木。

认识果木（10分钟）

展示各种果木的图片,依次介绍苹果树、梨树、桃树、橘子树等。

• 苹果树：“小朋友们，看这棵大树，它就是苹果树，它的树干比较粗壮，树枝向四周伸展，树上长满了绿色的叶子，到了秋天，就会结出红彤彤的大苹果。”
• 梨树：“这是梨树，它的叶子是椭圆形的，颜色也是绿色的，春天的时候，梨树会开出白色的小花，可漂亮啦！花谢了以后，就会长出梨子。”
• 桃树：“瞧，这就是桃树，它的树枝细细的，叶子是狭长的，春天开粉色的花，非常美丽，桃子就长在这些树枝上哦。”
• 橘子树：“这是橘子树，它的叶子小小的，也是绿色的，橘子就藏在茂密的叶子中间，成熟的时候是橙色的。”

引导幼儿观察图片,说一说果木的外形特征，用简单的词语描述，如大大的、高高的、绿色的等。

观察与触摸（10分钟）

拿出准备好的实物或模型,让幼儿近距离观察和触摸。

• 苹果：“小朋友们，快来摸摸这个苹果，它的表皮是光滑的还是粗糙的呀？闻一闻，有什么味道？”
• 梨子：“感受一下梨子的形状，是圆圆的还是椭圆的？它摸起来是硬的还是软的呢？”
• 桃子：“轻轻捏一捏桃子，它的表面有绒毛吗？你喜欢桃子的颜色吗？”
• 橘子：“闻闻橘子的香味，是不是很诱人？剥开橘子，看看里面的果肉是什么样子的。”

鼓励幼儿用自己的语言描述观察和触摸的感受,教师适时给予肯定和引导。

果木生长过程（10分钟）

1. 播放果木生长过程的视频,让幼儿直观地了解从发芽、开花到结果的全过程。
2. 看完视频后,提问幼儿：“果木是怎么长大的呀？先长什么，再长什么？”引导幼儿回忆视频内容，简单描述果木的生长过程。

• “春天到了，果木的种子先发芽，长出嫩绿的小芽。”
• “小芽慢慢长大，长成了叶子，然后开出了美丽的花朵。”
• “花谢了以后，就开始结果啦，果实慢慢长大，变得越来越甜。”

游戏环节：果园大丰收（10分钟）

1. 将幼儿分成若干小组,模拟果园场景，每个小组面前放置一个小篮子。
2. 教师说出一种水果的名称,如苹果，幼儿要快速跑到模拟果园中找到对应的果木模型，将“果实”（小卡片）采摘到篮子里。
3. 比一比哪个小组采摘的“果实”又快又准确，对表现出色的小组给予奖励。

品尝水果（5分钟）

1. 拿出提前准备好的水果,如苹果、梨子、橘子等，洗净切开，让幼儿品尝。
2. 引导幼儿说一说水果的味道,如甜甜的、酸酸的等。
3. 教育幼儿要珍惜水果,不浪费食物。

5分钟）

1. 回顾今天认识的果木,如苹果树、梨树、桃树、橘子树等，以及它们的外形特征和生长过程。
2. 提问幼儿：“今天我们认识了这么多果木和水果，开心吗？回家后可以和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识哦。”
3. 再次播放《水果歌》，结束课程。

教学延伸

1. 在美工区投放果木和水果的材料,让幼儿进行手工制作，如绘画、粘贴等。
2. 请幼儿回家后和家长一起观察家里附近的果木,看看它们有什么变化。

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