丰收之歌大班舞蹈教案

教学目标

1. 让幼儿感受丰收的喜悦,理解舞蹈所表达的欢乐情感，激发幼儿对舞蹈艺术的兴趣。
2. 引导幼儿学习《丰收之歌》的舞蹈动作，掌握基本的舞蹈步伐、手势和姿态，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 通过舞蹈活动,培养幼儿的团队合作精神和表现力，增强幼儿的自信心。

教学重难点

1. 教学重点
   • 教会幼儿准确地完成《丰收之歌》的舞蹈动作，包括欢快的脚步移动、活泼的手势变化等。
   • 帮助幼儿把握舞蹈的节奏,使舞蹈动作与音乐完美配合。
2. 教学难点
• 让幼儿在舞蹈中充分展现出丰收的喜悦之情,通过表情和动作传递出欢快的情绪。
• 培养幼儿在集体舞蹈中的团队协作意识,确保每个幼儿都能与同伴默契配合，整齐地完成舞蹈。

教学方法

1. 讲解示范法：通过清晰的语言讲解和准确的动作示范，让幼儿直观地了解舞蹈动作的要领。
2. 游戏教学法：将舞蹈教学与游戏相结合，增加学习的趣味性，激发幼儿的学习积极性。
3. 启发引导法：引导幼儿观察、思考和感受，鼓励幼儿发挥想象力，自主创新舞蹈动作。

教学准备

1. 《丰收之歌》的音乐及播放器。
2. 与丰收主题相关的图片、视频，如田野里的庄稼、农民伯伯收割的场景等，用于导入课程，帮助幼儿更好地理解舞蹈主题。
3. 舞蹈教学的相关道具,如色彩鲜艳的彩带、草帽等，增添舞蹈的氛围。
4. 宽敞、明亮且地面平整的舞蹈教室。

教学过程

（一）导入（3 分钟）

1. 播放一段丰收场景的视频,画面中展示金黄的稻田、饱满的麦穗、果农采摘水果等丰收的景象。

   提问幼儿：“小朋友们，你们从视频里看到了什么呀？”引导幼儿观察并回答，引出丰收的主题。

2. 展示一些丰收主题的图片,如农民伯伯开心地收割庄稼、孩子们在堆满粮食的谷仓前欢笑等，让幼儿更直观地感受丰收的喜悦。

   告诉幼儿：“今天我们要一起跳一支关于丰收的舞蹈，名字叫《丰收之歌》，大家想不想学呀？”激发幼儿的学习兴趣。

（二）歌曲欣赏（5 分钟）

1. 播放《丰收之歌》的音乐，让幼儿安静地倾听。

   引导幼儿感受音乐的节奏和旋律,鼓励幼儿闭上眼睛，用心去体会音乐中欢快、活泼的情绪。

2. 再次播放音乐,邀请幼儿跟着音乐轻轻晃动身体，自由地感受节奏，初步培养幼儿的节奏感。

（三）动作分解教学（20 分钟）

1. 教师示范舞蹈的基本站姿,双脚并拢，膝盖微微弯曲，身体挺直，面带微笑。

   强调站姿的重要性,告诉幼儿良好的站姿能让舞蹈更加优美。

2. 分解舞蹈动作：
   • 脚步动作：
     • 小碎步：双脚快速交替移动，像小鸟轻轻跳动一样，教师示范并带领幼儿练习，先慢后快，让幼儿感受小碎步的节奏。
     • 进退步：向前一步，再向后退一步，步伐要轻盈，幼儿跟着教师的口令和示范进行练习，左右++替进行。
   • 手部动作：
   • 丰收的喜悦：双手掌心向上，从下往上抬起，就像捧着丰收的果实一样，幼儿模仿练习，感受动作所表达的情感。
   • 挥舞彩带：手持彩带，以手腕为轴，上下左右挥舞彩带，教师先示范单手挥舞，然后引导幼儿双手同时挥舞，注意彩带的飘动方向和节奏。
   • 身体动作：
   • 弯腰点头：随着音乐的节奏，身体轻轻弯腰，头部向下点，仿佛在向丰收的大地致敬，幼儿练习时，教师提醒幼儿动作要连贯、自然。
   • 转身旋转：以右脚为轴，向左转身一圈，再以左脚为轴，向右转身一圈，教师示范时，动作要缓慢、清晰，让幼儿看清转身的方向和姿势。

   （四）组合练习（15 分钟）

   1. 将分解后的舞蹈动作进行组合,教师完整地示范一遍舞蹈组合。

      一边示范,一边讲解动作之间的衔接和节奏变化，让幼儿有更清晰的整体印象。

   2. 带领幼儿跟随音乐,逐步练习舞蹈组合，从慢到快，每个动作重复练习多次，确保幼儿能够熟练掌握。

      鼓励幼儿大声数着节奏,增强节奏感的把握。

   3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组推选一名小组长，教师分别到各个小组进行指导，及时纠正幼儿的错误动作，鼓励幼儿相互学习、相互帮助。

   （五）游戏环节：丰收大比拼（10 分钟）

   1. 将幼儿分成两队,面对面站好。
   2. 播放《丰收之歌》的音乐，两队幼儿同时开始表演舞蹈。
   3. 教师和其他幼儿作为评委,从舞蹈动作的准确性、节奏感、表情和团队协作等方面进行评分。
   4. 一轮表演结束后,评选出表现优秀的一队，给予小奖品（如小贴纸、小彩旗等）作为奖励，然后两队交换，再次进行表演和评选。

      通过游戏,激发幼儿的竞争意识和表演欲望，同时也让幼儿在相互欣赏和评价中提高舞蹈水平。

   （六）巩固与复习（5 分钟）

   1. 再次播放音乐,全体幼儿一起完整地表演《丰收之歌》的舞蹈。

      鼓励幼儿在表演中展现出自信和欢乐,将丰收的喜悦之情充分表达出来。

   2. 回顾舞蹈中的重点动作和难点部分,带领幼儿进行简单的复习，强化记忆。

   （七）课堂总结（2 分钟）

   1. 与幼儿一起回顾本节课所学的内容,包括舞蹈的主题、动作、节奏等。

      提问幼儿：“今天我们学习了什么舞蹈呀？丰收的时候我们都做了哪些动作呢？”帮助幼儿巩固记忆。

   2. 表扬幼儿在课堂上的积极表现和进步,鼓励幼儿在课后继续练习舞蹈，将丰收的快乐传递给更多的人。
   3. 布置课后小任务：回家后给爸爸妈妈表演今天学的舞蹈。

   教学延伸

   1. 在美工区投放与丰收相关的材料,如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作丰收主题的手工作品，如丰收的果园、金色的稻田等，进一步加深幼儿对丰收的理解和感受。
   2. 组织丰收主题的音乐活动,让幼儿学唱与丰收有关的歌曲，如《劳动最光荣》《丰收乐》等，丰富幼儿的音乐体验。
   3. 在表演区提供《丰收之歌》的音乐和舞蹈道具，鼓励幼儿自主组织表演，邀请其他班级的小朋友或家长前来观看，提高幼儿的表演能力和自信心。

   注意事项

   1. 关注幼儿的身体状况,避免幼儿在舞蹈过程中过度疲劳或受伤，如果有幼儿感到不适，应及时停止活动，并给予适当的休息和照顾。
   2. 强调舞蹈安全,提醒幼儿在舞蹈教室中注意周围环境，避免碰撞到桌椅等物品，在练习旋转等动作时，要控制好力度和速度，防止摔倒。
   3. 鼓励幼儿积极参与舞蹈活动,但不要过分强调舞蹈技巧和完美表现，要注重培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

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