绘本看不见的线教案

绘本《看不见的线》教案设计

教学目标

1. 知识与技能：通过绘本《看不见的线》，让学生了解绘本的基本结构和阅读方法,培养阅读兴趣。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、表演等方式，让学生理解绘本内容,提高观察力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生关注生活中的美好瞬间,培养爱心和责任感。

教学重点与难点

1. 教学重点：绘本《看不见的线》的内容理解,培养学生的阅读兴趣。
2. 教学难点：绘本中“看不见的线”的寓意,引导学生思考生活中的美好与责任。

教学过程

1. 导入新课   - 教师出示绘本《看不见的线》，简要介绍作者和故事背景。   - 学生分享自己阅读绘本的感受。

2. 阅读绘本   - 教师引导学生阅读绘本，注意观察画面和文字。   - 学生分享自己看到的画面和听到的故事。

3. 讨论交流   - 教师提出问题，引导学生讨论：     - 什么是“看不见的线”？     - 小男孩和小女孩做了哪些好事？     - 你在生活中遇到过类似的“看不见的线”吗？

4. 表演故事   - 学生分组，每组选择一个角色，进行绘本故事的表演。   - 教师和同学一起观看表演,给予评价和鼓励。

5. 总结与拓展   - 教师总结绘本故事的主题，强调关爱他人、传递正能量的重要性。   - 学生分享自己在生活中关爱他人的事例,互相鼓励。

教学反思

本节课通过绘本《看不见的线》，让学生在阅读中感受美好，学会关爱他人，在教学过程中，教师注重学生的参与和表达，使学生在轻松愉快的氛围中学习，通过表演故事，提高学生的观察力和表达能力，在今后的教学中，将继续关注学生的情感态度与价值观的培养，引导学生关注生活,传递正能量。

📚绘本阅读，点亮生活。🌈