中班诗歌新年教学设计

中班诗歌新年教学设计

新年是我国最重要的传统节日之一,为了让孩子更好地了解和感受新年的氛围，我设计了一节中班诗歌教学活动，希望通过这首诗歌，让孩子们在新的一年里快乐成长。

教学目标

1. 了解新年的习俗,感受新年的喜庆氛围。
2. 学习诗歌《新年好》，培养孩子的语言表达能力。
3. 通过诗歌学习,培养孩子的审美情趣。

教学重难点

1. 教学重点：学习诗歌《新年好》，感受诗歌的韵律美。
2. 教学难点：理解诗歌内容，培养孩子的语言表达能力。

教学过程

1. 导入（1）教师带领孩子回顾上学期学过的诗歌，激发孩子的学习兴趣。（2）出示新年图片，引导孩子说一说新年都有哪些习俗。

2. 学习诗歌《新年好》（1）教师范读诗歌，让孩子初步感受诗歌的韵律美。（2）分段朗读诗歌，让孩子跟随教师一起朗读，培养孩子的语感。（3）让孩子试着背诵诗歌，教师适时给予表扬和鼓励。

3. 活动拓展（1）让孩子发挥想象力，用自己的语言描述诗歌中的场景。（2）组织孩子进行诗歌表演，让孩子在表演中感受新年的喜庆氛围。

4. （1）教师带领孩子回顾本节课所学内容，强调诗歌的重要性。（2）鼓励孩子在新的一年里，努力学习，快乐成长。

教学反思本节课通过诗歌学习，让孩子们了解新年的习俗，感受新年的喜庆氛围，在诗歌学习中，孩子们积极参与，充分发挥了自己的想象力，在今后的教学中，我将继续关注孩子的兴趣和需求，设计更多有趣的教学活动，让孩子们在快乐中学习，快乐中成长。🎉🎊