一上数学第九单元20以内的进位加法教案

教学目标

1. 学生能够理解和掌握20以内进位加法的计算方法,能正确计算。
2. 通过操作、观察、分析等活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 让学生在学习过程中体验成功的喜悦,增强学习数学的自信心。

教学重难点

1. 重点：掌握20以内进位加法的计算方法，如“凑十法”。
2. 难点：理解“凑十法”的算理，并能灵活运用。

教学方法

讲授法、演示法、操作法、练习法相结合。

教学过程

（一）导入新课

通过创设情境,如班级开运动会买饮料，引出20以内进位加法的问题，激发学生的学习兴趣😃。

（二）探究新知

1. 以9 + 4为例，引导学生用小棒摆一摆，先把4根小棒分成1根和3根，将1根与9根凑成10根，10根再加上剩下的3根，得出结果是13，让学生初步感受“凑十法”🧐。
2. 教师详细讲解“凑十法”的计算过程：看大数，分小数，凑成十，加剩数，并通过多个例子进行演示，让学生加深理解🤗。

（三）巩固练习

1. 完成课本上的练习题,让学生用“凑十法”计算，巩固所学知识✍️。
2. 进行小组竞赛,看谁算得又快又准，提高学生的计算能力和竞争意识🥇。

（四）课堂小结

引导学生回顾本节课学习的内容,总结20以内进位加法的计算方法，强调“凑十法”的要点🧐。

（五）布置作业

让学生回家后和家长一起玩20以内进位加法的数学游戏,进一步巩固知识🎮。

教学反思

在教学过程中,要注重引导学生理解“凑十法”的算理，多给学生动手操作和表达的机会，通过练习和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握20以内进位加法的计算方法，要关注个别学生的学习情况，及时给予指导和帮助🤝。

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