狐狸来敲门中班教案

狐狸来敲门——中班教案

在这个充满魔幻色彩的故事《狐狸来敲门》中，中班的孩子们将踏上一段奇妙的探险之旅，以下是本节课的教案，旨在通过故事讲述，培养孩子们的想象力、观察力和社交能力。

📚 教学目标：

1. 通过故事,激发孩子们的想象力，让他们在心中描绘出狐狸的形象。
2. 培养孩子们的观察力,让他们学会从细节中寻找故事线索。
3. 培养孩子们的社交能力,让他们学会如何与他人分享和合作。

🌟 教学准备：

1. 《狐狸来敲门》绘本一本。
2. 狐狸头饰若干。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。

🎨 教学过程：

1. 导入：

   • 教师向孩子们展示狐狸头饰,引起他们的兴趣。
   • 询问孩子们：“你们知道狐狸是什么样的吗？”
   • 引导孩子们说出狐狸的特征,如：尾巴长、耳朵尖等。

   故事讲述：

   • 教师声情并茂地讲述《狐狸来敲门》的故事。
   • 在讲述过程中,适时提问，引导孩子们观察故事中的细节。

   角色扮演：

   • 教师将孩子们分成小组,每组选出一个“狐狸”。
   • 让孩子们自由发挥,模仿故事中的场景，进行角色扮演。

   绘画创作：

   • 教师分发画纸和彩笔,引导孩子们画出自己心中的狐狸。
   • 鼓励孩子们发挥想象力,创作出独特的狐狸形象。

   分享交流：

   • 每组选出一个代表,分享自己小组的绘画作品。
   • 鼓励孩子们互相欣赏、交流，学会欣赏他人的作品。

   ：

   • 教师对孩子们的表现进行总结,肯定他们的创意和努力。
   • 引导孩子们思考：从故事中我们学到了什么？

   🌈 教学反思：

   本节课通过《狐狸来敲门》的故事，让孩子们在欢声笑语中度过了一个愉快的上午，孩子们在角色扮演、绘画创作和分享交流中，不仅锻炼了自身的表达能力，还学会了欣赏他人的作品，相信这节课给孩子们留下了美好的回忆，也为他们的成长奠定了基础。🎉🎨🐰