中班朗诵童谣表演教案

中班朗诵童谣表演教案

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解童谣的基本形式和特点,学会朗诵童谣。
2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力,提高幼儿的舞台表演能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣,培养幼儿的集体荣誉感。

教学准备

1. 教材：《童谣集》
2. 教具：PPT课件、音响设备、表演道具
3. 环境：宽敞的教室，布置成表演舞台

教学过程

导入

🎵音乐导入：播放一首欢快的童谣，吸引幼儿的注意力,引导幼儿进入课堂。

新课讲授

1. 童谣介绍：通过PPT课件，向幼儿介绍童谣的定义、特点和种类。
2. 朗诵示范：教师示范朗诵一首童谣,让幼儿感受童谣的韵律和节奏。
3. 分组学习：将幼儿分成小组,每组选择一首童谣进行学习。

实践操作

1. 分组练习：每组幼儿在小组长的带领下,练习朗诵所选童谣。
2. 个别指导：教师对个别幼儿进行针对性指导,帮助他们克服发音和节奏上的困难。

表演展示

1. 分组表演：每组幼儿进行童谣朗诵表演,其他组幼儿观摩。
2. 互动点评：教师对每组幼儿的表演进行点评,鼓励幼儿积极参与。

总结延伸

1. ：回顾本节课的学习内容,强调童谣的重要性和趣味性。
2. 延伸：鼓励幼儿课后多听、多读、多朗诵童谣,感受传统文化的魅力。

教学反思

通过本次教学活动，幼儿对童谣有了更深入的了解，朗诵能力和表演能力也得到了提升，在今后的教学中，我们将继续注重培养幼儿的口语表达和舞台表演能力，让幼儿在快乐中学习，在学习中成长。🌟🎉