zh ch sh的教案

zh ch sh发音教学

教学目标

1. 让学生掌握zh、ch、sh的发音方法。
2. 培养学生正确、流利地朗读含zh、ch、sh的词语。
3. 提高学生的语言表达能力和听力理解能力。

教学重点

1. zh、ch、sh的发音方法。
2. 含zh、ch、sh的词语的朗读。

教学难点

1. zh、ch、sh的发音区别。
2. 学生在朗读时正确运用声调。

教学准备

1. 教学课件或黑板。
2. zh、ch、sh的发音示范音频。
3. 含zh、ch、sh的词语卡片。

教学过程

🌟 导入

1. 教师播放一段含zh、ch、sh的词语的朗读音频，引导学生注意听这些词语的发音。
2. 提问：同学们，你们听到了哪些发音？它们有什么特点？

🌟 新课学习

1. 教师讲解zh、ch、sh的发音方法，结合课件或黑板进行演示。

   • zh：舌尖抵住上齿背，声带振动，舌尖迅速离开，气流冲出。
   • ch：舌尖抵住上齿背，声带振动，舌尖迅速离开，气流冲出。
   • sh：舌尖翘起，靠近上齿背，声带振动，舌尖迅速离开，气流冲出。

   学生跟读,教师个别纠正发音。

   🌟 练习环节

   1. 教师出示含zh、ch、sh的词语卡片，学生进行跟读练习。
   2. 教师组织学生进行小组竞赛,看哪个小组朗读的词语最多、最准确。

   🌟 总结与反馈

   1. 教师引导学生总结zh、ch、sh的发音特点。
   2. 学生分享自己在练习过程中的收获和感悟。

   教学评价

   1. 通过课堂练习和朗读比赛,了解学生对zh、ch、sh发音的掌握程度。
   2. 关注学生在课堂上的参与度和朗读的准确性。

   通过本节课的学习,希望学生们能够熟练掌握zh、ch、sh的发音方法，提高自己的语言表达能力。📚🎙️🌟