彩虹花朵灯笼手工教案

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够了解彩虹花朵灯笼的基本结构和制作原理。
• 学生学会运用各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、铁丝等,制作出彩虹花朵灯笼。
• 培养学生的动手实践能力和空间想象力,提高学生的手工制作技巧。

过程与方法目标

• 通过观察、思考、讨论和实践操作，让学生经历彩虹花朵灯笼的制作过程,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
• 引导学生在制作过程中掌握正确的使用工具和材料的方法,提高学生的自我保护意识和安全意识。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对手工制作的兴趣和热爱,培养学生的审美情趣和创造力。
• 培养学生的耐心、细心和团队合作精神,让学生在制作过程中体验成功的喜悦和乐趣。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握彩虹花朵灯笼的制作方法和步骤,能够独立完成作品。
• 学会运用不同颜色的彩纸制作出色彩鲜艳的彩虹花朵,并合理搭配。

2. 教学难点

• 如何将花朵与灯笼框架巧妙地结合在一起,使作品既美观又稳固。
• 在制作过程中，如何引导学生发挥创意,对传统的彩虹花朵灯笼进行创新设计。

教学方法

1. 讲授法：通过讲解，向学生传授彩虹花朵灯笼的制作原理、方法和步骤,让学生对制作过程有一个初步的了解。
2. 演示法：教师亲自示范彩虹花朵灯笼的制作过程，让学生更加直观地看到每一个步骤的操作方法和技巧,增强学生的感性认识。
3. 实践法：让学生亲自动手制作彩虹花朵灯笼，在实践中巩固所学知识和技能,提高学生的动手能力和创新能力。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的想法和创意,培养学生的团队合作精神和交流能力。

教学准备

1. 材料准备

• 各种颜色的彩纸若干（如红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等）。
• 铁丝或竹条若干。
• 剪刀、胶水、双面胶、铅笔、直尺等工具。
• 小蜡烛或LED灯珠若干。

2. 场地准备：选择一个宽敞、明亮、通风良好的教室作为手工制作场地,确保学生有足够的空间进行操作。
3. 多媒体设备准备：准备一台电脑和投影仪，用于播放彩虹花朵灯笼的制作视频和图片,帮助学生更好地理解制作过程。

教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段美丽的夜景视频，视频中各种漂亮的灯笼在夜空中闪烁，营造出温馨、浪漫的氛围。

• 提问学生：“同学们，视频中的夜景美不美？你们有没有注意到那些闪闪发光的灯笼？你们想不想自己动手制作一个属于自己的漂亮灯笼？”

展示一些不同形状、不同颜色的传统灯笼图片,引导学生观察灯笼的结构和特点。

• 提问学生：“这些灯笼都有什么特点？它们是由哪些部分组成的？你们最喜欢哪种灯笼？为什么？”

引出本节课的主题——彩虹花朵灯笼手工制作🎈,激发学生的学习兴趣和好奇心。

（二）新授（20分钟）

讲解彩虹花朵灯笼的基本结构

• 利用PPT课件，向学生展示彩虹花朵灯笼的整体结构，包括灯笼框架、花朵装饰和照明装置。
• 详细介绍每个部分的作用和制作材料,让学生对彩虹花朵灯笼有一个全面的认识。
• “彩虹花朵灯笼的框架是整个灯笼的支撑结构，可以用铁丝或竹条制作，花朵装饰是灯笼的主要亮点，我们要用彩纸制作出各种颜色的花朵，然后将它们粘贴在框架上，照明装置可以选择小蜡烛或LED灯珠，为灯笼提供光源。”

演示彩虹花朵灯笼的制作步骤

• 教师边讲解边示范彩虹花朵灯笼的制作过程，每一个步骤都要详细、清晰地展示给学生看。
• 制作步骤如下：
• 第一步：制作灯笼框架
• 取一根铁丝或竹条,弯成一个圆形作为灯笼的底部框架。
• 再取几根铁丝或竹条，将它们的一端固定在底部框架上，另一端向上弯曲,形成灯笼的骨架。
• 用铁丝或绳子将骨架的顶部固定在一起,形成一个圆锥形的灯笼框架。
• 注意：在弯曲铁丝或竹条时要小心,避免划伤手指。
• 第二步：制作花朵
• 选择一张彩纸，将其对折后再对折,然后用铅笔在纸上画出一个花瓣的形状。
• 用剪刀沿着画好的线条剪出花瓣,注意花瓣的边缘要尽量光滑。
• 将剪好的花瓣展开，用胶水或双面胶将花瓣的一端粘贴在一起,形成一个花朵的形状。
• 按照同样的方法,用不同颜色的彩纸制作出多个花朵。
• 注意：在剪花瓣时要注意安全，不要剪到手指,可以让学生使用儿童安全剪刀。
• 第三步：装饰花朵
• 用彩色笔或颜料在花朵上画出一些花纹或图案，如星星、爱心、条纹等,让花朵更加漂亮。
• 也可以用彩色珠子、亮片等材料装饰花朵,增加花朵的立体感和光泽度。
• 第四步：组装花朵和灯笼框架
• 将制作好的花朵用胶水或双面胶粘贴在灯笼框架上，可以按照彩虹的颜色顺序依次粘贴,使灯笼更加美观。
• 可以在花朵之间留出一些空隙，让光线能够透过,营造出更加梦幻的效果。
• 第五步：安装照明装置
• 如果选择小蜡烛作为照明装置，将蜡烛固定在灯笼底部的中央位置,注意不要让蜡烛倾斜或晃动。
• 如果选择LED灯珠作为照明装置，将灯珠按照说明书的要求连接好电源,然后将灯珠固定在灯笼内部的合适位置。
• 注意：在安装照明装置时要小心，避免触电或引起火灾，使用小蜡烛时要注意安全,防止烫伤。

（三）实践操作（20分钟）

学生分组，每组4-5人。

• 给每个小组发放制作彩虹花朵灯笼所需的材料和工具，让学生根据教师的示范和讲解,开始制作彩虹花朵灯笼。
• 教师巡视各小组，及时给予学生指导和帮助,解答学生在制作过程中遇到的问题。
• 鼓励学生发挥创意，对彩虹花朵灯笼进行创新设计，如改变花朵的形状、颜色搭配或添加一些特殊的装饰等。

强调制作过程中的安全注意事项

• 提醒学生正确使用剪刀、胶水等工具,避免发生意外事故。
• 告诉学生在使用小蜡烛时要远离易燃物品，注意通风,防止发生火灾。
• 教育学生保持桌面整洁，将废弃的材料放入垃圾桶中,养成良好的卫生习惯。

（四）作品展示与评价（10分钟）

每个小组推选一名代表,将制作好的彩虹花朵灯笼展示在教室的展示台上。

• 让其他小组的学生进行欣赏和评价，说说自己最喜欢哪个小组的作品，为什么，可以包括灯笼的外观设计、色彩搭配、制作工艺、创意亮点等方面。

教师对学生的作品进行总结评价

• 肯定学生在制作过程中的努力和创意,对每个小组的作品给予鼓励和表扬。
• 针对学生作品中存在的问题和不足之处，提出改进的建议和方法,帮助学生不断提高手工制作水平。
• “同学们，你们的作品都非常漂亮，每一个小组都发挥了自己的创意，制作出了独一无二的彩虹花朵灯笼，有的小组在花朵的形状设计上很有特色，有的小组在色彩搭配上非常大胆，还有的小组在制作工艺上非常精细，希望大家在今后的手工制作中，能够继续保持这种创新精神和认真态度，制作出更加优秀的作品。”

（五）课堂小结（5分钟）

1. 回顾本节课所学的内容，包括彩虹花朵灯笼的基本结构、制作方法和步骤,以及在制作过程中需要注意的安全事项。
2. 提问学生：“通过本节课的学习，你们有什么收获和体会？”鼓励学生积极发言,分享自己在本节课中的学习感受和经验。
3. 教师对学生的发言进行总结和归纳，强调手工制作对于培养学生的动手能力、创新能力和审美情趣的重要性，鼓励学生在今后的生活中多动手、多实践,用自己的双手创造出更多美好的事物。

（六）课后拓展（5分钟）

1. 布置课后作业：让学生回家后，利用家里的废旧物品，如饮料瓶、纸盒、易拉罐等，制作一个与彩虹花朵灯笼相关的手工作品，如彩虹花朵灯笼风铃、彩虹花朵灯笼笔筒等。
2. 鼓励学生将自己制作的手工作品带到学校，与同学们分享和交流,进一步激发学生对手工制作的兴趣和热爱。

教学反思

通过本节课的教学，学生对手工制作彩虹花朵灯笼表现出了浓厚的兴趣，积极参与到制作过程中，大部分学生能够按照教师的示范和讲解，顺利地完成彩虹花朵灯笼的制作，并且在制作过程中发挥了自己的创意，对传统的彩虹花朵灯笼进行了创新设计，在作品展示与评价环节，学生们积极参与，互相欣赏和评价，不仅提高了自己的审美能力，还培养了团队合作精神和交流能力，在教学过程中也发现了一些不足之处，例如个别学生在使用剪刀和胶水时不够熟练，容易出现安全问题；部分学生在创意设计方面还存在一定的局限性，需要进一步引导和启发，在今后的教学中，将加强对学生安全意识的教育，提高学生的手工制作技能，同时注重培养学生的创新思维和创造力，让学生在手工制作中获得更多的乐趣和收获。🌈🌸🏮

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