中班元旦立体手工教案，创意灯笼迎新年

教学目标

1. 让幼儿了解元旦的意义,感受新年的欢乐氛围。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力,学习制作立体手工。
3. 增进幼儿的团队合作精神和审美能力。

教学准备

1. 彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺。
2. 各种形状的彩色纸模板（圆形、长方形、三角形等）。
3. 装饰材料（如彩绳、贴纸、亮片等）。
4. 示范用的成品灯笼若干。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放欢快的新年音乐,带领幼儿一起唱唱跳跳，营造元旦的欢乐氛围。
2. 提问幼儿元旦是什么时候,人们会怎样庆祝元旦，引导幼儿回忆和分享生活中的新年场景。

（二）讲解示范（10 分钟）

1. 展示示范用的成品灯笼,引起幼儿的兴趣。
2. 讲解灯笼的结构,包括灯笼主体、提手等部分。
3. 以圆形灯笼为例,示范制作过程：
   • 用铅笔在彩色卡纸上画一个大圆形,然后用剪刀剪下来，这将作为灯笼的底部。
   • 再用同样的方法剪出若干个稍小的圆形,作为灯笼的侧面。
   • 在每个小圆形的边缘涂上胶水,将它们依次粘贴在底部圆形的周围，形成灯笼的主体。
   • 用彩色卡纸剪出两条细长条,作为灯笼的提手，粘贴在灯笼顶部两侧。
   • 鼓励幼儿发挥创意,用彩绳、贴纸、亮片等装饰灯笼。

   （三）幼儿操作（20 分钟）

   1. 给幼儿发放材料,让他们选择自己喜欢的形状和颜色制作灯笼。
   2. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全,胶水不要涂得太多。
   3. 鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成灯笼制作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

   （四）作品展示与分享（10 分钟）

   1. 请幼儿将制作好的灯笼挂在教室的展示区。
   2. 组织幼儿互相参观作品,鼓励他们说一说自己最喜欢哪个灯笼，为什么。
   3. 为每个幼儿颁发一个小贴纸,作为对他们作品的奖励。

   （五）5 分钟）

   1. 回顾本次活动,总结制作立体手工灯笼的要点和乐趣。
   2. 再次强调元旦的意义,祝愿幼儿在新的一年里健康快乐成长。

   教学延伸

   1. 让幼儿回家后与家人一起用制作好的灯笼装饰房间,感受新年的喜庆。
   2. 在美工区投放更多材料,鼓励幼儿继续创作与新年相关的立体手工。

   通过这次中班元旦立体手工教案,幼儿不仅能够锻炼动手能力，还能在欢乐的氛围中迎接新年的到来，体验到手工制作的乐趣和成就感🎈🎉。

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