迷路的小花鸭教案大班

迷路的小花鸭教案大班

教学目标

1. 认知目标：认识小花鸭，了解它的生活习性。
2. 情感目标：培养幼儿对动物的关爱之情，激发他们的同情心。
3. 技能目标：通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

教学准备

• 小花鸭的故事绘本
• 小花鸭头饰
• 森林场景布置
• 音响设备

教学过程

导入

（🎶 轻松的音乐响起，教师带领幼儿做热身运动）

教师：“小朋友们，今天我们要来认识一位新朋友，它是一只可爱的小花鸭，你们想不想知道小花鸭的故事呢？”

故事讲述

1. 教师讲述《迷路的小花鸭》的故事，引导幼儿关注小花鸭的遭遇。
2. 提问：“小花鸭为什么会迷路呢？它后来是怎么找到家的呢？”
3. 幼儿分享自己的看法,教师总结。

角色扮演

1. 将幼儿分成小组,每组扮演故事中的角色。
2. 教师分发小花鸭头饰,让幼儿戴上。
3. 每组根据故事情节进行角色扮演,教师在一旁指导。

讨论与分享

1. 教师引导幼儿讨论：“如果你是小花鸭，你会怎么做？”
2. 各组分享自己的讨论结果,教师点评。

总结与延伸

1. 教师总结故事中的美好品质,如勇敢、善良、团结等。
2. 引导幼儿思考：“我们身边有哪些动物需要我们的帮助？”
3. 布置课后作业：回家后，为家里的小动物做一件好事。

教学反思

通过本次教学活动,幼儿不仅了解了小花鸭的故事，还学会了关爱动物，培养了他们的同情心和责任感，在角色扮演环节，幼儿的参与积极性很高，语言表达能力和团队协作能力也得到了提升，在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的情感教育，引导他们成为有爱心、有责任感的人。🐦💖🌲